A festa - "Dia das Bruxas - Haloween"

Hoje foi o grande dia...

Começamos por vestir os fatos que nós fizemos... éramos umas abóboras assustadoras...
Pegamos nos nossos cartuchos e, toca de ir para a rua assustar as pessoas ou pedir

 "Doces ou travessuras"...

Passamos pelas lojas do bairro e foram todos muito simpáticos e muitos familiares vieram ter connosco para nos dar guloseimas... ficamos com os nossos cartuchos cheios de gomas, rebuçados e chocolates...
Voltamos à escola e ainda tivemos tempo de ir assustar os nossos colegas do 1º ciclo...


Fomos à rua "Doces ou travessuras" on PhotoPeach

De tarde tivemos o nosso baile e depois o lanche cheio de coisas boas e Horripilantes, bolo lagarta, biscoitos de dedos cortados (que a mãe da Margarida nos ofereceu), bolo de laranja com chapéu de bruxa (que a avó do Tiago Costa nos ofereceu), gomas assustadoras, gelatina com minhocas (aquela que nós fizemos na sala), ....

E dançamos e dançamos...

E ainda cantamos os parabéns à Inês da sala 3 que fazia hoje anos!


O baile e o lanche do dia das bruxas on PhotoPeach

Claro que depois de andarmos a falar de alimentação saudável termos um dia como este ...

Mas nós prometemos que nos vamos portar bem daqui em diante e dias não são dias não é???!!!

FESTA É FESTA!!!

Preparação do "Dia das Bruxas - Haloween"

Durante uma semana, foi muita a azafama para a preparação do dia das bruxas no nosso Jardim de Infância.

Fizemos "cobras" para enfeitar a sala:

Fizemos "fantasmas" coloridos  para enfeitar a entrada. E até colocamos uma cortina preta na nossa porta.

O nosso espaço do Jardim de Infância estava assustador, mas ao mesmo tempo muito divertido:

A nossa professora de inglês, na aula de terça feira, ensinou-nos muitas palavras sobre o HALOWEEN, que quer dizer Dia das Bruxas em inglês, sabem que a  tradição desta festa começou na Irlanda que é um país onde se fala inglês.

As palavras que aprendemos foram: GHOST - fantasma; WITCH - bruxa; PUMPKIN - abóbora; BAT - morcego; BLACK CAT - gato preto; e a expressão "TRICK OR TREAT" - doce ou travessura.

Ainda fizemos um jogo em que tinhamos de colocar os olhos, o nariz e a boca numa abóbora, mas tínhamos os olhos vendados e um amigo a dar.nos instruções em inglês: UP - cima; DOWN - baixo: LEFT - esquerda; RIGHT - direita.

Ainda fizemos gelatina para comermos no dia da festa e, descobrimos algumas coisas sobre ciências... mas fica para outra postagem.

Ainda sobre a alimentação!...

Durante o mês de outubro foram muitas as canções, as histórias e as coisas que aprendemos sobre alimentação...

Falamos sobre os animais que nos dão leite, o que podemos fazer com o leite (queijo, iogurte, natas, manteiga, leite em pó...), experimentamos...

Falamos ainda sobre as vindimas (uma menina trouxe uvas numa cestinha das vindimas) fizemos um trabalho sobre as uvas e as vindimas mas como ainda não está pronto, depois postamos...

Mas fica aqui dois trabalhos que fizemos:
- Um individual, em plasticina e teve como tema as frutas e legumes (estes alimentos são aqueles que nós menos gostamos e que mais dificuldade temos em comer, por isso falamos sobre a sua importância nas nossas refeições);

- O segundo trabalho, foi um trabalho em pequenos grupos, que teve por base as principais refeições, mas comer de modo saudável;

A Cristina fez anos!

Pois é, tal qual, os meninos a Cristina fez anos na semana passada, houve festinha e foram cantados os parabéns.... mas a Cristina não mudou a sua carinha para outra carruagem... OOOOH!!!

Porquê? - porque ela não não fez nem 3, nem 4, nem 5, nem 6 anos... ela é crescida... deve ter feito para aí uns 22 (que simpáticos os meninos), não eu acho que são 70 (bem nem oito nem oitenta)...

A verdade é que a Cristina não mudou de carruagem porque ela é a nossa  Maquinista e por isso vai sempre na locomotiva a puxar pelas carruagens... eheheheheh

PARABÉNS CRISTINA!!!

Dia Internacional das Bibliotecas

Comemorou-se hoje o dia internacional das bibliotecas e na nossa escola a professora bibliotecária e suas adjuntas, como forma de comemorar convidaram-nos a assistir à leitura de uma história muito engraçada:

"A Menina que Detestava Livros"

As suas autoras, escritora e ilustradora são Indianas e a história está muito bem conseguida, nós estivemos com muita atenção e não perdemos "pitada". No fim a Ida (educadora de infância que está a ajudar na biblioteca) quis mostrar-nos a história contada de outra forma, com uma animação no Youtube, mas o computador e a net estavam muito lentos e, por isso acabamos por ver o filme na sala, de tarde.

Mas como gostamos ainda mais do filme (a animação está muito gira), embora esteja em português do Brasil aqui fica o link para quem quiser dar uma espreitadela:

16 de outubro - dia mundial da alimentação

Em dia de comemorações do dia mundial da alimentação e, numa semana onde vamos falar essencialmente de alimentação saudável, fizemos pão e manteiga para o nosso lanche...

HUMMMMMMMMMM!!! Estava tão bom!!!

Até os meninos que de inicio, como sempre, disseram "não quero, não gosto", depois de experimentar até pediram mais...


Lanche de pão com manteiga on PhotoPeach

Arte com areia

Durante algum tempo andamos entretidos a brincar, a criar e a fazer arte com areia.

Começámos por desenhar em areia da praia, este trabalho foi realizado a pares, um menino desenhava na areia e o colega punha a cola branca na folha de papel, depois foi tirar a cópia com muito cuidado para não estragar o nosso desenho. Depois trocavam de tarefa...

Quando terminamos esta tarefa a Cristina, em tempo de reunião, perguntou se gostaríamos de trabalhar com areia de cores... Boa!.. isso seria muito divertido, mas não tínhamos areia colorida... surgiu a questão:

- Como vamos colorir a areia?

- Bem podemos pintar com pincel!...

- Então vamos experimentar! - depois de experimentarem concluíram que a areia se colava ao pincel e não dava resultado.

- Bem então podemos pintar com os dedos!...

- Então vamos experimentar! - depois de experimentarem concluiram que a areia se colava aos dedos e não dava resultado.

- Olha Cristina podemos por a areia dentro de um balde com tinta!...

- Sim é uma ideia, mas será que a areia não fica molhada?

- Fica mas se pusermos ao sol a água evapora!...

- Boa é isso mesmo... então vamos experimentar mas em vez de colocar a reia num balde que é muito grande vamos colocar em potes pequenos...

E assim fizemos... depois colocamos os potes na janela e esperamos que a água evaporasse. Levou alguns dias, mais ou menos uma semana, acabamos por desfazer os grãos que se formaram com os rolos da plasticina e o resultado foi ótimo... Já tínhamos areia colorida. As cores que nós escolhemos foram amarelo, vermelho, azul, verde, rosa, castanho.



Como colorir a areia on PhotoPeach

Quando já tínhamos a areia colorida fomos com muito jeito preencher os espaços e os desenhos que tínhamos feito com a areia da praia ...


Como fizemos - Arte com areia on PhotoPeach

... E o resultado foi "ARTE COM AREIA".


Arte com areia on PhotoPeach

Uma surpresa - um animal para a nossa sala

Pois é, a Cristina trouxe uma surpresa, vinha dentro de um saco, muito bem guardada!

- O que será que eu tenho aqui?

- Um livro

- Brinquedos para a casinha...

- Não é um bolo para o lanche...

- Não nada disso... É um  saco com água... - disse a Cristina mostrando uma pontinha do saco...

- É um peixinho... - gritaram todos - um não, são dois.... Oh! tão bonitos são peixinhos dourados... Não um é branco e preto...

E nesta algazarra e frenesim lá foram descobrindo a surpresa, questionando, observando e comentando o que sabiam à cerca dos peixinhos dourados. Alguns meninos têm aquários em casa... e durante algum tempo enquanto o saco com os peixes andava de mão em mão, cada um ia dizendo o que sabia e o que queria partilhar com os outros!


Peixinhos para a nossa sala on PhotoPeach

Por fim demos nomes aos peixes... Foram sugeridos vários nomes que depois foram votados individualmente... Contaram-se os votos... verificou-se que em algumas situações havia empate de votos, isto é havia nomes com o mesmo número de votos e procedeu-se ao desempate...

Chegamos a uma conclusão, depois de analisarmos as votações, o peixe laranja chamar-se NEMO, o peixe branco e preto chama-se PRINCESA. (Nós decidimos que um era uma menina... eheheheheh)

Fomos conhecer a biblioteca da nossa escola

Na quarta feira fomos conhecer a biblioteca da nossa escola.

Conhecer o espaço, a professora bibliotecária (Profª Regina), os livros, o que podemos lá fazer, as regras...

A professora Regina tinha uma surpresa para nós, contou-nos uma história que se chama "Ler é Divertido" de Todd Parr.

Gostamos muito e depois foi tempo de explorar os diferentes livros...

Agora vamos ter aulas de Inglês

Pois é a mãe dos gémeos (o Daniel e o Rafael) é professora de inglês e disponibilizou-se para nos dar umas aulas... Não é divertido.

As aulas vão ser às terças feiras de manhã e já tivemos duas, na primeira aprendemos a dizer:

 "Olá como estás?! - Estou bem, Obrigada!"

"O meu nome é..."

Na segunda aula dissemos os números até 5 e dissemos a nossa idade:

"1, 2, 3, 4, 5..."

"tenho... anos"

E como a Clara fazia anos ainda lhe cantamos os "Parabéns" em inglês...

O aniversário da Clara

Pois é esta semana , dia 9 de outubro a Clara fez 5 anos, tivemos bolo, sumos e lembranças e foi um fim de tarde muito animado...

E cá está ela a passar o seu cartão da carruagem dos 4, para a carruagem dos 5 anos...

Parabéns Clara!!!

A brincar se aprende...

A curiosidade nata da criança é um dos fatores que se vislumbra nas suas brincadeiras livres, pois ao brincar explora os materiais, as ações, as sensações e os afetos.

 É a partir da brincadeira que a criança consegue dar significado às coisas que vão acontecendo por um lado e por outro cria o sentido de pertença a um grupo.

 O jogo, o brincar, o jogo simbólico é uma forma da criança refletir sobre a realidade, resolver situações problemáticas que se lhe deparam, interagir, transformar e mesmo rever sentimentos.

 Ao brincar livremente as crianças colocam todos os seus conhecimentos e competências em ação, fortalecendo as suas conquistas e acabando por descobrir, inventar, planear, criar, superar dificuldades.

 O Jardim de Infância deve ser um espaço privilegiado de brincadeira proporcionando vários e diferentes materiais de forma a que a criança faça a exploração e possa expressar livremente o seu pensamento conseguindo caminhar para as aprendizagens.

 Foi o que começou a acontecer nestas semanas na nossa sala e os resultados estão à vista:

Os meninos(as) começam a escolher alguns amiguinhos com quem se dão melhor para brincar e explorar as áreas;

As brincadeiras a par e a ajuda mutua nota-se;

A exploração dos diferentes materiais acaba em trabalhos ou projetos individuais, que muitas vezes depois de comunicados ao restante grupo são "copiados", pois foram muito apreciados (foi o caso do cesto das castanhas que foi ideia inicial do Rafael, e os aviões que foi ideia inicial do Sandro)...


A brincar se aprende on PhotoPeach