Na biblioteca ouvimos contar histórias

Mais uma vez fomos à biblioteca escolar ouvir contar histórias, desta vez foi um poema de Elsa Rossi e ilustrada por Silvia Montini "As Cores de Inverno" e, uma história "O Boneco de Neve do Chapéu Azul" adaptada por Juca de um texto de Nancy Stewuart.

A professora Regina ainda nos contou uma história sem texto só com imagens, sobre uma árvore e as estações do ano...

E ainda aprendemos uma canção sobre o inverno (com a música do "Balão do João)

Antigas alunas

Desde que vim para esta escola, que tem alunos até ao 8º ano de escolaridade, algumas das minhas antigas alunas que andam agora no 5º ano me vêm fazer umas visitas, brincam no recreio com os nossos meninos e perguntam se preciso de ajuda...

No outro dia lancei-lhes um desafio, "querem vir cá à sala contar uma história?..." elas ao principio ficaram sem saber muito bem o que dizer, mas aceitaram o desafio e...

Elas escolheram a história "HISTÓRIA DO MACACO COM O RABO CORTADO", fizeram uma boa leitura e prenderam a atenção das crianças mais pequenas, por isso estão de parabéns e que venham mais vezes...

Preparar o dia de reis

Na sexta feira tínhamos de comemorar o dia de Reis, durante a semana falamos sobre os Reis Magos, a sua visita ao Menino Jesus, as prendas que ofereceram.

Os Reis Magos eram 3 Baltazar, Belchior e Gaspar, vieram do oriente seguindo uma Estrela muito brilhante, chegaram a Jerusalém no dia 6 de janeiro e ofereceram ao Menino Jesus Ouro, Incenso e Mirra... Vimos esta história no novo auditório da nossa escola, num ecrã gigante como se fosse o cinema (Vimos no sitio "Junior" na internet). Aprendemos também uma canção dos "3 Reis" que encontramos no YouTube.

Durante a semana ainda construímos umas coroas muito bonitas para o nosso passeio de sexta feira.

A Clara levou uma surpresa para os amigos um Pai Natal gigante de chocolate e destribuiu por todos, que gulosos que nós somos.... :)

Preparar o Dia de Reis on PhotoPeach

O que é o Natal?!

E podem ver aqui o que os meninos da nossa sala disseram sobre o Natal. Depois só compilar tudo e fazer um trabalho coletivo!

O que é o Natal on PhotoPeach

Semana de 28 de novembro a 2 de dezembro

 Na terça feira fomos à biblioteca ver no computador a história "O Ouriço Artur". A biblioteca da nossa escola ainda está muito despida de livros e principalmente de prateleiras mas já tem um computador ligado à internet onde podemos fazer pesquisas e ver histórias animadas. A história do ouriço Artur ensina-nos algumas coisas sobre os ouriços e, acaba com ele a encontrar uma namorada. Esta história surgiu na sequência do tema do outono e dos ouriços, sobre os quais temos vindo a falar...


Para trabalhar a noção de conjunto fizemos um jogo: formámos uma roda com todos nós e, depois íamos dizendo algumas caraterísticas e os meninos que tinham essas caraterísticas iam para o meio da roda, assim a roda fazia de linha de fronteira do conjunto "vamos fazer o conjunto dos meninos... das meninas... dos meninos de 3anos... dos meninos de 4 anos... dos meninos de 5 anos... dos meninos que têm bibe... das meninas que têm ganchinhos... das meninas que têm bandeletes..." e por aí fora...
Todos gostámos de formar conjuntos e demos ideias para outros conjunto, no final os meninos mais velhos foram fazer o registo escrito.

Como o Natal está a chegar e já se fala muito em árvores de natal e presentes, cada um foi fazer um recorte e colagem de brinquedos, que escolheu nos folhetos do supermercado que a Cristina tinha levado... é claro que todos aqueles brinquedos eram espetaculares e queríamos todos, mas o Pai Natal este ano só pode dar alguns e por isso tivemos de escolher os que mais gostávamos... isso foi um pouco difícil, fazer escolhas, decidir entre este e aquele...

Os meninos mais novos (3anos) embora quisessem usar a tesoura foi a Cristina que cortou, eles depois foram cortar pedacinhos de papel para treinar.... mas foram eles que colaram e também tiveram de aprender que há um lado certo para colocar a cola...

Os meninos de 4 anos tiveram uma pequena ajuda e, os de 5 anos fizeram o trabalho todo sozinhos.

 

No final da semana a Matilde F. levou um livrinho sobre gatos, então partindo dai fizemos algumas brincadeiras, cada um imaginou o seu animal preferido e tivemos de o imitar (voz e forma de andar) para os restantes membros do grupo  adivinharem... por fim cada um foi desenhar o seu animal preferido...
Os primeiros seis desenhos são dos meninos de 3 anos, os seguinte quatro são dos meninos de 4 anos e os últimos seis desenhos são dos meninos de 5 anos... Vejam só como estamos cada vez mais artistas...


O meu animal preferido on PhotoPeach

Semana de 21 a 25 de novembro

Esta semana não começou da melhor forma, sete meninos adoeceram durante o fim de semana e por isso tivemos uma média de frequência de 10 alunos... mas este fato não impossibilitou fazermos novas aprendizagens.

Continuando a falar do outono: falamos de tempo frio, de folhas a cair das árvores, de roupa quentinha, de florestas e de animais... descobrimos um animal muito engraçado o ouriço e com ele fizemos alguns trabalhos.

Descobrimos que ele tem picos no corpo para se defender dos outros animais, come minhocas e outros insetos pequenos, raizes que encontra na terra,bagas e frutos... gosta de andar de noite e de dia dorme e no inverno vai para a sua toca e dorme durante muito tempo (hiberna - uma palavra nova que aprendemos).

A propósito do ouriço pintamos e colamos palhinhas coloridas  e pintamos uma árvore e colamos folhas de cor de outono nessas árvores fazendo assim uma construção com colagens...

Ainda inventamos uma história. Os meninos mais crescidos deram um bom contributo mostrando imaginação e sabendo que uma história começa sempre com Era uma vez... tem um meio e um fim... Os meninos mais novos não quiseram ficar atrás e também disseram umas frases simples mas que se enquadravam no seguimento da história:



Depois ainda fizemos uns ouriços de barro com palhinhas coloridas, todos os meninos mostraram muita criatividade, alguns trabalharam em duas dimensões (ainda têm dificuldade em realizar trabalhos a 3D), mas fizeram ouriços com cabeça, olhos, patas e claro muitos picos...


O Nosso ouriço de barro e palhinhas - processo e trabalhos finais on PhotoPeach

No final da semana tivemos uma alegre surpresa é que chegou a nossa casinha das bonecas foi uma alegria todos quisemos ir brincar para lá. Não acham que é muito bonita?!

A nossa casinha das bonecas on PhotoPeach

Uma semana de pequenas conquistas

Esta ainda foi uma semana de adaptação os nossos meninos (as) estão a portar-se muito bem, choros já não há e estão a explorar as áreas da sala cada vez mais, é pena a área da casinha das bonecas ainda não estar a funcionar na sua plenitude uma vez que não temos ainda o material/mobiliário pedagógico adequado, mas as outras áreas estão a ser exploradas na sua plenitude. As áreas mais procuradas são a área dos jogos de mesa, onde os puzzles e o jogo dos peixinhos são os mais procurados e, a área da garagem/construções onde os animais e o jogo dos tubos são os mais procurados.

Na próxima semana vamos iniciar algumas regras para a brincadeira (aprendizagem) nas áreas de trabalho, vamos ter cartões de identificação e nº de limite colegas por área, para ver se não temos tanta confusão na sala  (que é um pouco pequena).

Tivemos ainda tempo para trabalhar, os meninos médios (4 anos) e os meninos pequenos (3 anos) fizeram uma pintura com cores de outono e com os dedos, ficaram super divertidas e muitoengraçadas, cumpriram as regras e não se sujaram, embora algumas meninas tenham explorado de diversas formas a tinta, as mãos e o papel:


pintura com dedos on PhotoPeach

Os meninos mais crescidos (5 anos) tiveram um desafio matemático para resolver.

Pegando na canção das castanha que diz :
"No meu bolso guardei/meia dúzia de castanhas/de tão quentes que estavam/ainda queimo a minha mão.
Vou dá-las ao pai/vou dá-las à mãe/castanhas quentinhas/que sabem tão bem!"

Tivemos de cortar, desenhar, escrever, colar, pintar e o resultado foi que todos nós descobrimos que a cada um dos papás cabia 3 castanhas:


Desafio matemático 1 on PhotoPeach

O Último slide é o trabalho de uma menina de 4anos que também quis fazer, é claro que não foi exigido a mesma capacidade de resolução mas lá à maneira dela resolveu o problema.

Estou muito orgulhosa dos meninos (as).

O Nosso Livro Gigante - Quem conta um conto acrescenta um ponto!

Lembram-se daquele livro que nós começamos a escrever em Outubro?

Pois é finalmente está pronto... e ficou bem bonito e com uma história bem divertida.

Depois de passar por todas as salas dos vários Jardins de Infância que fazem parte do agrupamento de escolas Poeta Joaquim Serra (JI rosa dos Ventos, JI do Bairro do Areias, JI da Atalaia, JI do alto do Estanqueiro, JI de Sarilhos Grandes), os meninos com muita imaginação e criatividade conseguiram um ótimo resultado.

Brincar com as emoções

Trabalhar e brincar com as emoções não é fácil, muito menos com crianças pequenas, no entanto, é importante para elas mostrarem, dizer e saber o que sentem.

Por isso a Rute trouxe uma história para contar "As preocupações do Billy" de Anthony Brown.

Sinopse:

Nesta história um rapazito de nome Billy está sempre preocupado. ele preocupa-se com chapéus e sapatos. Ele preocupa-se com nuvens e chuva e pássaros gigantes. A avó também, quando era menina se preocupava com tudo. será que ela consegue ajudar o Billy a ultrapassar os seus medos?

Estivemos todos muito interessados e por fim falamos também das nossas preocupações, das nossas alegrias e tristezas, do que nos faz rir e chorar, do que nos assusta e espanta...

A Rute tinha então umas imagens das emoções para nós vermos e comentarmos...

E com as imagens das emoções construiu um puzzle para o Márcio brincar e também ele aprender a lidar e a conhecer as emoções...

Um pouco mais tarde foi hora de preencher um quadro de dupla entrada com as emoções que nós achávamos que tínhamos mais vezes, isto é, se estávamos mais vezes contentes ou tristes, se chorávamos muito ou se estávamos sempre zangados....

Depois de recolher os dados fizemos um gráfico ....
E chegamos à conclusão que somos uns meninos muito alegres!

Ainda o Dia do Pai

Ficaram ainda dois trabalhos sobre o pai por mostrar. O primeiro tem a ver com palavras que nós relacionamos com PAI e que depois escrevemos... O outro tem a ver com aquilo que nós achamos que é o nosso pai: O meu pai é: Careca, grande, amigo, não me lê histórias. – Tiago P. Lê-me histórias. – João P. Grande, tem cabelo, é magro, lê-me histórias. Joana Bom, lê-me histórias, joga à bola comigo. Tiago N. Um amigo e faz muitas coisas comigo, é magro, é bonzinho para mim. Fábia Bom para mim, não lê histórias. David Querido, brinca comigo, vamos ao café e compra-me 1 pastilha e ando no elefante todos os dias, ele gosta de mim, comemos torradas. Noor Vai comigo ao circo, não me lê histórias. Carolina Fixe, querido. Tem cabelo com gel aos caracolinhos, é médio. Gosto de brincar ao lego com ele. Francisco Fixe, gosto do pai. O meu pai às vezes brinca comigo. Gabriel Com cabelo em pé, gordo e novo. Lê-me histórias e às vezes é um bocadinho mau para mim, porque eu às vezes faço coisas que ele não gosta. Inês Muito grande e também tem músculos e tem caracóis no cabelo e é magrinho. Brinca às vezes comigo. Iara Tem cabelo e tem músculos, é muito forte, é bonito, não me lê histórias, mas brinca comigo e deixa-me ir brincar no carrossel e vamos passear. Bruno Deixa-me andar de bicicleta lá em baixo, brinca comigo na playstation. Rodrigo Brinca sempre comigo, ele leva-me a passear no fórum. Patrícia O meu avô tem barba grande, e brinca sempre comigo. Eduardo Bom para mim, tem cabelo, é gordo e brinca muito comigo às cociguinhas e eu não gosto. Ana Sofia Tem barba, cabelo e deixa-me jogar playstation, deixa-me andar de bicicleta e de skate. Miguel





Fica agora uma brincadeira com as frases que nós fizemos. As frases são colocadas no programa Wordlle que as mistura e forma uma nuvem dando destaque aquelas que mais são utilizadas...

Dia da Árvore - oa nossos desenhos

Aqui estão conforme o prometido os desenhos das árvores. Foi desenho à vista e tentamos reproduzir o modelo tal qual ele é. Ainda ficamos a saber que todas as árvores eram árvores de fruto, observamos as folhas, o tamanho, as flores que dão e o fruto...

História - "Um Dia Especial Com o Meu Papá"

Durante esta semana foram muitas as histórias, canções, poemas e conversas que tivemos à roda do PAI.

Mas esta foi sem dúvida a história que mais gostamos...

...Até porque tinha umas imagens muito bonitas e uma canção muito engraçada!!

"Um, palminhas à frente

Dois, palminhas atrás

Três, rabiote para baixo

Todos a dançar!!"

Agora era ver-nos a todos na sala a dançar e cantar esta canção, foi uma grande risota e diversão!

Visita à Biblioteca - Pólo do Afonsoeiro - Hora do Conto

Fomos à biblioteca ouvir uma história.
A D. Rosa leu-nos a história "Corre, corre cabacinha".

Nós estivemos muito atentos, a história estava escrita em rima e tinha palavras muito difíceis. Havia uma avozinha que tinha muitos filhos e sempre que um dos filhos tinha um neto (da avozinha), esta era convidada para ir ao batizado.

Um dia ela foi ao batizado de mais um neto e no caminho encontrou um lobo que a queria comer...

A avozinha conseguiu enganar o lobo dizendo que quando viesse da festa vinha mais gordinha e assim o lobo teria mais que comer...

No final da festa, a avozinha estava cheia de medo de voltar para casa, então o vizinho teve a ideia de a meter dentro de uma cabaça e fazê-la rolar pelo monte a baixo até casa para o lobo não a comer.

A avozinha assim fez e de cada vez que encontrava o lobo e este lhe perguntava "Cabacinha vis-te uma velhinha?", ela respondia dentro da cabaça "Não vi velha nem velhinha, não vi velha nem velhão, corre, corre cabacinha, corre, corre cabação".

E assim a avozinha conseguiu chegar a casa sã e salva.

Por fim ainda tivemos tempo de ver alguns livros...

...E de ouvir mais umas histórias.

No caminho para a escola ainda passamos pela casa de alguns meninos, do Bruno, da Inês, do Tiago P., e do David. As avós destes dois meninos estavam à porta e ainda falamos um pouquinho com elas.

Quando estávamos quase a chegar à escola reparamos que o campo estava cheio de umas flores amarelas muito bonitas, a Cristina explicou que eram azedas e que quando era pequenina mastigava as azedas e elas tiravam-nos a sede, por isso quisemos experimentar... alguns acharam que eram mesmo azedas mas outros meninos até gostaram... e até disseram que tiravam a sede.!

Depois foi chegar à escola e ir almoçar pois, o passeio tinha-nos abrido o apetite!

Está quase a chegar...

Está quase a chegar o "DIA DO PAI".

E durante esta semana vamos andar muito atarefados a preparar as surpresas para essa pessoa tão importante nas nossas vidas.

Como não podemos desvendar nada até sábado, dia em que vamos fazer a surpresa completa, fica aqui apenas o registo que estamos com muito trabalho e fica também uma quadra pequenina sobre a família:

Eu sou pequenino
Do tamanho de um botão
Trago o papá no bolso
E a mamã no coração...

Escrever o nome com plasticina

A modelagem do nome permite o desenvolvimento da destreza manual e da motricidade fina, permite que a criança pense noutras formas de escrita e perceba quais as letras que tem de modelar e não de desenhar. Ajuda a perceber que existem várias formas de comunicar.

Desafio: com plasticina e modelando a mesma, podemos utilizar só uma cor ou cores diferentes para cada letra, depois temos de colar numa folha de papel e voltamos a escrever o nosso nome e data com lápis de carvão.

Nesta actividade houve algumas crianças que revelaram alguma dificuldade no manuseamento da plasticina (uma vez que estão habituadas a trabalhar com este material mas de forma autónoma e não com um objectivo especifico), outras crianças tiveram de ir buscar o seu cartão com o nome para o conseguirem escrever e mesmo assim houve duas crianças que demonstraram dificuldades em organizar o nome, colocar as letras por ordem e na posição certa.

Foi no entanto uma actividade muito bem recebida e do interesse de todas as crianças.

" A Balada da Neve" - poema

A apresentação em PowerPoint é de autor desconhecido (mas desde já agradeço) mas como a Internet é um mundo de partilha aqui vai...

O poema chama-se "A Balada da neve" e é de Augusto Gil, um poeta português e fazia parte dos meus livros de leitura da antiga instrução primária.

Lembro-me de o ter de decorar e recitar para os meus colegas e, quando o descobri na net não resisti a apresentá-lo aos alunos da minha turma e agora a todos vocês.

Os Meninos adoraram, as imagens são lindas, e no fim disseram "coitado do menino devia ter os pés frios pois a neve é gelada...", "porque é que ele não tinha sapatos?", "olha porque era pobrezinho e não tinha pai nem mãe..."

É claro que deu para conversar e trabalhar alguns conceitos de solidariedade, de partilha e de carinho...

Visita à Biblioteca - Pólo do Afonsoeiro

Fomos à biblioteca municipal. Descobrimos que é um espaço muito agradável para ver livros, ouvir histórias e até podemos levar livros para casa, basta os nossos papás irem lá inscrever-se.

A Rosa è a técnica da biblioteca e ela ensinou-nos onde estão os livros destinados à nossa idade.
Também nos disse que depois de ver os livros não os devemos arrumar na prateleira porque pudemos coloca-los fora do sitio e depois não se sabe onde estão.

Nós gostamos muito de ir à biblioteca,gostamos menos foi de ter de andar a pé... é que nós estamos habituados a andar de carro mas andar a pé faz bem e podemos sempre apreciar as coisas que estão à nossa volta, a paisagem, as árvores despidas, as ruas e os carros, os jardins e as casas, a lojas... e até aprendemos a respeitar as regras de transito como por exemplo parar no sinal vermelho e aguardar pelo verde para passar na passadeira.

Hora do conto

As técnicas da biblioteca municipal do Montijo foram à nossa escola apresentar a HORA DO CONTO.

Existem várias formas de contar histórias e a Júlia e a Gina traziam alguma histórias:

A história "O Leão e o Rato" foi contada pela Júlia. É uma história de amizade e de confiança...

A Gina leu a história da autora Alice Vieira "O Coelho Branquinho e a Formiga Rabiga". Também é uma história de amizade e de interajuda de que nós gostamos muito até porque a personagem malvada, a cabra cabrez, acaba por fugir da formiguinha...

Por fim leram ambas em partilha um poema do livro "Onde Meto o Meu Nariz" das autoras Conceição Areias e Catarina Cardozo, que nos fala da importância de uma alimentação saudável e de todas as refeições que devemos fazer ao longo do dia...

É claro que como sempre nós estivemos com muita atenção e gostamos muito destas histórias.