Uma Prenda para os Meninos da Sala

O Bruno vinha muito feliz, o pai tinha comprado um presente para ele dar aos colegas.

Eram livros para pintar...Um para ti, outra para ela, outro para ele...

E do saco iam saiam livros para todos os amiguinhos...

É claro que todos quiseram logo ir pintar um desenho... e não basta querer é preciso fazer...

Muito empenhados e com muito jeito lá pintamos...

Obrigada pai do Bruno, fizeste-nos muito felizes!!

Salame de Chocolate

Estávamos a preparar o lanche para o festejar o "Dia das Bruxas".
A mãe da Carolina fez a proposta de pedir ao seu marido (pai da Carolina), que até é pasteleiro de ir ensinar os meninos da sala a fazer o Salame da Chocolate sem ovos, uma vez que a Carolina é alérgica a este alimento.
Assim depois de combinar o Carlos veio à nossa sala na sexta feira de manhã ensinar-nos a fazer o salame, claro está que trouxe todos os ingredientes, vestiu o avental e mãos à obra.

Estava delicioso!!!


Aqui vai a receita:

• 1 pacote de cacau (200g)
• 200g de açúcar
• 200g de manteiga derretida
• 1 pacote de bolacha Maria
• 3 colheres de leite (ou 3 ovos, para quem não for alérgico)

Bom proveito e divirtam-se! Podem sempre pedir ajuda ao pai ou à mãe!!!

Alimentação

Durante algumas semanas e com o objectivo de trabalhar o tema da alimentação saudável fizemos várias actividades na sala e outras em conjunto com os outros grupos do Jardim de Infância, de uma forma articulada.

Trabalhar a alimentação saudável parece um tema de fácil abordagem mas as crianças nem sempre aceitam que a alimentação seja variada e há sempre aqueles alimentos que por esta ou aquela razão não são do seu gosto.

Por isso começamos por visualizar um filme "O Que Escolhes Comer..." (patrocinado pelo McDonalds). Este filme aborda o tema de uma forma simples e de fácil compreensão para as crianças partindo de uma pergunta a que os personagens animados respondem. No filme é abordado os alimentos saudáveis, o que podemos comer todos os dias e o que devemos comer só de vez em quando, os diferentes grupos alimentares e no que eles ajudam o nosso corpo.

Depois de Ver o filme fizemos várias actividades em contexto de sala de aula.

Conversámos muito sobre os alimentos, quais nos fazem bem, e quais não nos fazem também, e aqueles que devemos mesmo evitar.

Vimos algumas imagens de alimentos e dividimos as imagens pelos diferentes grupos alimentares as proteínas, os cereais, as frutas e legumes, o leite e seus derivados, as gorduras e a água.

Desenhamos os conjuntos, recortamos alimentos do folhetos do supermercado, colamos, pintamos, etc...

Fomos ao supermercado mais próximo fazer uma visita de estudo, ver o supermercado com olhos de entendidos em alimentação e vimos a padaria por dentro - como se faz o pão. Esta visita foi a convite da mãe do Gabriel que trabalha na padaria.

Nesta visita aprendemos que o peixe se vende na peixaria, o pão na padaria, a carne no talho...

Para comemorar o dia da alimentação (16 de Outubro) fizemos uma salada de frutas. Trouxemos alguma fruta de casa e fomos nós que cortamos a fruta com facas de plástico. Ao fim da tarde fizemos um maravilhoso picnic no nosso recreio sentados na relva e não que a salda de fruta estava em ESPECTÁCULO!!!

RATATUI - O Hamester da Fábia

Era segunda-feira o pai vinha trazer a Fábia e ela vinha com um sorriso nos lábios e os olhitos a brilhar. Traziam um saco grande com uma gaiola lá dentro... SURPRESA para os colegas (eu já sabia pois a mãe tinha falado comigo na sexta-feira anterior).
Depois de fazermos o bom-dia, preencher os quadros e falar um pouco sobre o fim de semana chegou o momento tão esperado para a Fábia... ia mostrar a surpresa aos amigos...
O que era?
Depressa tirou a gaiola do saco e todos ficaram a admirar o se hamester de estimação.


Claro que todos quiseram ver, mexer, observar, fazer perguntas e sei lá mais o quê..
A Fábia estava toda contente e com um ar muito importante e de muita sabedoria lá ia respondendo a todas as perguntas dos colegas.


Alguns meninos apesar da curiosidade, mostraram um pouquito de medo de mexer no RATATUI.
Mas todos gostaram imenso deste momento que se prolongou por um bom período da manhã, até ao intervalo.
E claro o RATATUI passou o dia connosco.


Aqui fica um pequeno filme deste tão agradável momento.

Aqui fica a história de mais uma manhã bem passada no Jardim de Infância.

Pilhas de Livros - PARABÉNS

No ano lectivo 2009/2010 a nossa escola e jardim de infância (EB1/JI do Afonsoeiro) participou no concurso "Pilhas de Livros" patrocinado pelos supermercados MODELO.

Durante o ano recolhemos pilhas usadas em vez de as deitarmos fora. Mais uma vez as famílias foram muito colaborantes e conseguimos recolher 11 pilhões.... Ena tanta pilha!!!

Mas valeu a pena pois ganhamos um prémio... 1000€ em livros que o MODELO nos vai oferecer.

Estamos todos de PARABÉNS!!!

Este ano lectivo (2010/2011) vamos continuar a recolher pilhas, por isso pedimos desde já a colaboração de todas as famílias e Encarregados de Educação. Tragam muitas pilhas :)

Podem aceder ao site para confirmar:

http://www.modelo.pt/accoes-modelo/pilha-de-livros/escolas-premiadas

O nosso animal de estimação

Ao longo do ano criamos um porquinho da índia que dá pelo nome de PUPI. Ele foi o nosso amiguinho e com ele fizemos muitas brincadeiras, aprendemos a ser responsáveis por alguém que precisa de nós para viver. Aos fins de semana ele ia para nossa casa para não ficar sozinho no JI.
Agora que vêm as férias ele também vai de férias, vai para casa da nossa educadora e em Setembro regressa à escola e ao novo grupo de meninos da sala3.

A mãe do Alexsandro foi fazer-nos manicura e pinturas faciais

Ainda no âmbito do trabalho em articulação com as famílias, a mãe do Alexsandro e uma amiga foram à nossa sala pintar as unhas com estrelinhas e flores às meninas e fazer pinturas faciais a todos os que quiseram.
É claro que alguns meninos também quiseram pintar as unhas....

A amiga a fazer uma das pinturas faciais...

A Lu (mãe do Alex) a pintar as unhas da Bea...

... e da Inês...

E mais uma cara pintada... não havia mãos a medir... eu quero um gato... e eu um coelho... e eu uma borboleta...

Borboleta!

Gatinha!

Coelho!

Fada!

Drácula!

Borboleta!

Fada!

Crocodilo!

Vampiro!

Borboleta!

Borboleta!

Uma manhã super divertida... estávamos todos vaidosos!

Obrigada Mãe do Alexsandro!!!

A mãe da Maria foi ensinar-nos uma dança

O trabalho de articulação com as famílias é muito importante, por um lado porque através dele os pais/encarregados de educação ficam a conhecer melhor o jardim de infância, espaço priveligiado para as aprendizagens em contexto lúdico.
Por outro, os pais podem participar activamente levando um pouco dos seus conhecimentos e interesse aos restantes elementos do grupo de crianças.

A mãe da Maria é uma pessoa muito preocupada e interessada no que se passa na sala do JI.
Sabendo que a dança é sempre uma actividade que agrada bastante às crianças desta idade pediu para nos ensinar uma dança e, lá foi ela mais uma amiga, o seu CD com a música e toca a dançar...

Foi muito divertido e muito difícil, pois tínhamos de dar muitas voltas e, saltinhos e, mexer as pernas.... no meio de tanta trapalhada e, passo para aqui e, passo para ali....

Nós conseguimos!!

Boa aprendemos uma dança nova!!!

Obrigada Mãe da Maria!!!

Projecto "Leitura em Vai e Vem " - PNL

O projecto "Leitura em Vai e Vem" surge de uma proposta do Plano Nacional de Leitura com vista à promoção da leitura em família e ao envolvimento detas em actividades com esse fim.

No nosso Agrupamento de Escolas, o Departamento Curricular para a de Educação Pré-escolar, encontrou uma nova forma de dinamizar o projecto que agora chegou ao fim.

Todas as semanas uma criança do grupo levava um livro do PNL durante o fim de semana para ser lido e explorado com a família. Juntamente com o livro seguia um livro de fichas de leitura que a criança com a ajuda do família tinha de preencher. Na segunda feira na "hora do conto" a criança recontava a história ao restante grupo.

Reconto da história para o grupo, lida em família no fim de semana.

Livro de fichas de leitura.

Ficha de leitura preenchida.

Algumas histórias marcaram pela positiva o grupo e, partindo delas fizemos alguns trabalhos de grupo explorando melhor a história, utilizando outras expressões que não só a leitura e reconto (expressão plástica, expressão dramática com recurso a diferentes técnicas).

As famílias e as crianças aderiram de forma entusiástica ao projecto. As crianças tomaram contacto com diferentes livros, foram "obrigadas" a pensar e a recontar a história implicando uma maior atenção e entrega à actividade

Para o próximo ano lectivo à mais!!

Esperamos muitos livros e muitas histórias!!!