A História "O Menino Outono e a Tartaruga Bebé"

Andamos a falar sobre o Outono.
Tivemos a oferta da nossa tartaruga para a sala, é o nosso animal de estimação.
Fizemos em expressão plástica este boneco. Contornamos o corpo do Bruno numa folha grande de papel, com folhas secas fizemos o cabelo, o nariz e as sobrancelhas é de plasticina, a camisola e as calças foram feitas com pedacinhos de tecidos (com as cores de Outono) e 3 botões grandes para complementar, os sapatos com pedacinhos de lã cortada.


A nossa tartaruga foi realizada através de colagem de bolinhas de papel crepe que nós cortamos e amachucamos. O Márcio (menino com NEE integrado) também ajudou.

E depois resolvemos que estes dois personagens deviam ser amigos e inventamos uma bela história em grupo.

Aqui fica o texto integral da história:

“O Menino Outono e a Tartaruga Bebé”
Era uma vez um menino grande, que tinha o cabelo de folhas, boca vermelha, nariz rosa, olhos verdes e chamava-se Outono. Tinha vestido umas calças, uma camisa com botões pretos e sapatos de cobrinhas pretas e castanhas. Ela vivia numa casa na árvore de um jardim.
Era uma vez uma tartaruga verde com olhos amarelos. Ela chamava-se Bebé e vivia no lago do jardim.
Certo dia o menino Outono foi fazer um passeio ao pé do lago e encontrou a tartaruga.
- Olá, bom dia, queres brincar comigo? – perguntou o menino.
- Como te chamas? – perguntou a tartaruga.
- O meu nome é Outono – disse o menino.
- Eu chamo-me Bebé e quero ser tua amiga. – disse a tartaruga.
Foram brincar, juntos, à apanhada.
Brincaram muito e muito e muito. Depois no fim do dia cada um foi para sua casa. A tartaruga foi para o lago e o menino para a casa da árvore.
Mas ficaram amigos e felizes para sempre.

Vitória, vitória acabou-se a história… pós de perlimpimpim e a história chegou ao fim…

História criada pelos meninos da sala 3 em conjunto.
12-10-2010

Foi Muito divertido fazer este trabalho, todos nos envolvemos com muito empenho e, aqui está o resultado.

RATATUI - O Hamester da Fábia

Era segunda-feira o pai vinha trazer a Fábia e ela vinha com um sorriso nos lábios e os olhitos a brilhar. Traziam um saco grande com uma gaiola lá dentro... SURPRESA para os colegas (eu já sabia pois a mãe tinha falado comigo na sexta-feira anterior).
Depois de fazermos o bom-dia, preencher os quadros e falar um pouco sobre o fim de semana chegou o momento tão esperado para a Fábia... ia mostrar a surpresa aos amigos...
O que era?
Depressa tirou a gaiola do saco e todos ficaram a admirar o se hamester de estimação.


Claro que todos quiseram ver, mexer, observar, fazer perguntas e sei lá mais o quê..
A Fábia estava toda contente e com um ar muito importante e de muita sabedoria lá ia respondendo a todas as perguntas dos colegas.


Alguns meninos apesar da curiosidade, mostraram um pouquito de medo de mexer no RATATUI.
Mas todos gostaram imenso deste momento que se prolongou por um bom período da manhã, até ao intervalo.
E claro o RATATUI passou o dia connosco.


Aqui fica um pequeno filme deste tão agradável momento.

Aqui fica a história de mais uma manhã bem passada no Jardim de Infância.

O nosso animal de estimação - uma Tartaruga

A Carolina hoje tinha uma surpresa para todos os amigos... Uma tartaruga....
Que grande!!
Alguns meninos tiveram medo de lhe mexer e de lhe pegar, mas todos acharam muito divertido vê-la a andar pela sala.
Tem uma carapaça muito dura e com manchas, a barriga e mais clara e tem tons de verde, tem quatro patas, uma cauda e uma cabeça pequena com dois olhos amarelos. Quando está com medo enfiasse dentro da carapaça e não gosta nada que a virem de pernas para o ar...
Arranjamos um aquário para a pôr, com pedrinhas verdes e amarelas e conchas da praia grandes, depois enchemos com água e parece que ela gostou da sua nova casa.
AH! É verdade demos-lhe o nome de "BEBÉ".

Beijocas, nós vamos dando noticias da nossa Bebé.

Dia Mundial da Música

O dia mundial da música comemorou-se na passada 6ª feira dia 1 de Outubro. A turma de segundo e terceiro ano com a professora Nélia ensaiaram uma canção e dança muito engraçada que nos vieram ensinar.

Aqui estamos nós muito atentos...

E aqui estamos a aprender os passos e a canção...

Agora podem ver o vídeo, a canção é simples, fácil de aprender e, com muita alegria.

Estamos bem divertidos não acham?

Hoje trouxe um Tesouro!!

O Tiago chegou ao Jardim de Infância com um brilhosinho nos olhos e uma caixa de ovos fechada nas mãos. Logo percebi que se tratava de uma surpresa para os colegas e perguntei:
- Trazes uma surpresa, o que tens aí escondido?
- É um tesouro, ontem no meu quintal fui à caça...
- À caça???
- Sim mas é surpresa... é para mostrar aos amigos!
Sempre com a caixa muito bem guardada, sentado na sua almofada, esperou que todos os amigos chegassem (com olhitos ansiosos) e esperando que todos se sentassem.

Chegou a hora e, sentado na cadeira de frente para os amigos disse:
-Tenho aqui um tesouro, quem adivinha o que é?
Todos ficaram espantados a olhar par ele e muitas coisas vieram à conversa... é ouro? são moedas? são bonecos?...
- Não - disse o Tiago - são lagartas que cacei no meu quintal...
Ficaram todos de boca aberta...

A caixinha de ovos com as lagartas passou de mão em mão... viram a sua cor, o seu tamanho, como eram constituídas e, fizeram muitas perguntas ao Tiago. Onde as encontrou, o que elas comem, se ele não tinha medo de lhes mexer...

Depois a conversa seguiu para outras lagartas que já tinham visto... bichos de seda, e outros bichos.

Falaram que as lagartas se transformam em borboletas depois de fazerem um casulo e, que são as borboletas que põem os ovos de onde nascem novas lagartas...

Partindo de um tesouro aprendemos muitas coisas e aprendemos a observar e questionar o que nos rodeia. Aprendemos a conhecer o mundo.

Jardim de Infância - SÓ PARA PAIS

Proponho uma leitura atenta deste artigo do Psicólogo Eduardo Sá.
É uma forma de valorizar o que se faz no Jardim de Infância uma vez que a brincar se aprendem coisas muito sérias.
Estes 10 "mandamentos" foram-me enviados por mail e já circulam na net em muitas páginas e blogs, mas não posso deixar de o partilhar com os pais das crianças que frequentam a minha sala e quem sabe mais tarde ser tema de conversa numa reunião...
Aqui fica o desafio....
Com carinho para todos,

SÓ PARA PAIS
Por Eduardo Sá (Psicólogo)

1. "Proibido insultar o jardim-de-infância chamando-lhe "escolinha". Em primeiro lugar, porque é uma escola. Em segundo, porque todas as escolas ganhavam se ligassem Brincar com aprender.

2. É proibido que os pais imaginem que o jardim-de-infância serve para aprender a ler e contar. Ele é útil para aprender a descobrir os sentimentos. Para aprender a imaginar e a fantasiar. Para aprender com o corpo, com a música e com a pintura. E para brincar. Uma criança que não brinque deve preocupar mais os pais do que se ela fizer uma ou outra birra, pela manhã ao chegar.

3. O jardim-de-infância assusta as crianças sempre que os pais - como quem sossega nelas os medos deles por mais um dia de jardim-de-infância - lhes repetem: " Hoje vai correr tudo bem!"

4. Os pais estão proibidos de despedir-se muitas vezes das crianças, ao chegarem todos os dias. E é bom que se decidam: ou ficam contentes por elas correrem para os amigos ou ficam contentes por elas se agarrarem ao pescoço deles, com se estivessem prestes a ser abandonadas para sempre.

5. É proibido que as crianças vão dia-sim dia-não ao jardim-de-infância. E que vão, simplesmente, quando os seus caprichos infantis vão de férias. E que não vão " só porque sim". O jardim-de-infância não é um trabalho para os mais pequenos. É uma bela oportunidade para os pais não se esquecerem que se pode amar o conhecimento, namorar com a vida, nunca ser feliz sozinho e brincar, ao mesmo tempo.

6. No jardim-de-infância não é obrigatório comer até à última colher; nem dormir todos os dias. E não é nada mau que uma criança se baralhe e chame mãe à educadora (ou vice-versa).

7. Os pais estão obrigados a estar a horas quando se trata duma criança regressar a casa. Prometer e faltar devia dar direito a que os pais fossem sujeitos classificados como tendo necessidades educativas especiais.

8. Os pais não podem exigir aos filhos relatórios de cada dia de jardim-de-infância. Mas estão autorizados a ficar preocupados se as crianças forem ficando mais resmungonas, mais tristonhas ou, até, mais aflitas, sempre que regressam de lá. E estão, ainda, autorizados a proibir que o jardim-de-infância só se abra para eles durante as festas.

9. O jardim-de-infância é uma escola de pais. E um lugar onde os educadores são educados pelas crianças. Um lugar onde todos se educam uns aos outros não é uma escola como as outras. É um jardim-de-infância.

10. Um dia, num mundo mais amigo das crianças, todas as escolas serão jardins-de-infância!"

O Verão Acabou!

É verdade o verão acabou no dia 22 de Setembro... que pena !!! Como nós gostamos da praia, do mar, da areia, do sol...
Por isso resolvemos passar a nossa memória para o papel e assim, guardar um pedacinho desse tempo de lazer e brincadeira na praia.
Adaptamos a técnica da digitinta à areia e olhem só o resultado...
Desenhamos na areia...

Preenchemos uma folha de papel cavalinho com cola branca diluída em água...

Colocamos a folha no nosso desenho... e com jeitinho fizemos alguma pressão...

Ficamos com a "fotografia" do desenho impresso na folha...

Por fim adornamos com algumas conchas para ficar mais bonito e criativo.

Ficaram um espectáculo... VERDADE?

"Mãos, mãos, mãos"

No âmbito do Plano Nacional de Leitura e fazendo parte integrante dos meus objectivos para a divulgação, sensibilização e de forma a incutir o gosto pela leitura, todos os dias depois da hora de almoço e recreio, existe a "Hora da Leitura", onde são contadas e lidas histórias, poemas, lengalengas, trava-línguas e outras formas de linguagem oral e escrita.
Esta semana optei por este livro "Mãos, mãos, mãos" cuja autora e ilustradora é Francisca Maia e a editora é - Trinta por uma linha.

Depois de ouvirmos a história e de ver os desenhos que achamos tão divertidos, pusemos mãos à obra e resolvemos desenhar também as nossas mãos divertidas e engraçadas...

Não pensem que é fácil segurar no lápis e desenhar a nossa mão... até é um pouco difícil e requer alguma coordenação motora... mas nós somos sempre capazes de ultrapassar as nossas dificuldades...

E aqui está o resultado!

Mãos divertidas e engraçadas... mas estas são as nossas!

Primeiras Actividades

A importância das primeiras actividades realizadas na sala de Jardim de Infância ajudam na adaptação das novas crianças ao espaço, às rotinas e à aquisição de regras.

De uma forma tranquila e sem pressão as crianças vão explorando o espaço, tomando consciência deste, explorando os diversos materiais e começam a conhecer os seus novos amigos percebendo com quem têm mais afinidades.

Ao longo desta semana tenho permitido que as crianças passem por todas as áreas de brincadeira/trabalho, sem definir regras... de forma a que elas se apercebam do que corre bem e mal, quais as actividades que mais gostam e que menos gostam para que mais tarde (na próxima semana) possamos criar algumas regras de conduta e de estar tanto no espaço sala, como na brincadeira livre, como no espaço mais alargado (todo o JI e espaço exterior).

Fica aqui um slideshow onde se podem visualizar algumas das actividades que realizamos durante esta semana.

É importante dizer que já fizemos algumas aprendizagens...

Pilhas de Livros - PARABÉNS

No ano lectivo 2009/2010 a nossa escola e jardim de infância (EB1/JI do Afonsoeiro) participou no concurso "Pilhas de Livros" patrocinado pelos supermercados MODELO.

Durante o ano recolhemos pilhas usadas em vez de as deitarmos fora. Mais uma vez as famílias foram muito colaborantes e conseguimos recolher 11 pilhões.... Ena tanta pilha!!!

Mas valeu a pena pois ganhamos um prémio... 1000€ em livros que o MODELO nos vai oferecer.

Estamos todos de PARABÉNS!!!

Este ano lectivo (2010/2011) vamos continuar a recolher pilhas, por isso pedimos desde já a colaboração de todas as famílias e Encarregados de Educação. Tragam muitas pilhas :)

Podem aceder ao site para confirmar:

http://www.modelo.pt/accoes-modelo/pilha-de-livros/escolas-premiadas