Partilho um documento cedido amavelmente pela Zizá, professora da ESE de Setúbal, onde podemos aceder a vários recursos tanto para "pequenitos" como para "graúdos".
Espero que sejam de alguma utilidade, que permitam alguns momentos interactivos lúdicos e de aprendizagens.
Quem somos!
segunda-feira, 21 de fevereiro de 2011
segunda-feira, 14 de fevereiro de 2011
o Nosso Baile do Dia dos "Namorados/Amizade"
Hoje foi dia de festa.
Após vários dias a trabalhar afincadamente para a festa hoje tivemos baile, troca de presentes, troca de mensagens e lanche convívio...
Que dia mais divertido...
Foi pena estar a chover pois não pudemos fazer o baile no exterior.
Após vários dias a trabalhar afincadamente para a festa hoje tivemos baile, troca de presentes, troca de mensagens e lanche convívio...
Que dia mais divertido...
Foi pena estar a chover pois não pudemos fazer o baile no exterior.
Um Coração para Oferecer
Durante esta semana andamos muito atarefados a fazer corações para oferecer aos amigos.
Utilizamos musgammi, purpurinas, olhinhos, chenil e canetas de relevo.
Com cola, tesoura e muito trabalho e dedicação pusemos mãos à obra...
Aqui estão os nossos corações para oferecer aos amigos no dia do "Namorados/Amizade".
No dia 14 de Fevereiro, na nossa grande festa da amizade, cada um de nós tinha um coração de papel colorido colado na lapela...
Utilizamos musgammi, purpurinas, olhinhos, chenil e canetas de relevo.
Com cola, tesoura e muito trabalho e dedicação pusemos mãos à obra...
Aqui estão os nossos corações para oferecer aos amigos no dia do "Namorados/Amizade".
No dia 14 de Fevereiro, na nossa grande festa da amizade, cada um de nós tinha um coração de papel colorido colado na lapela...Tínhamos de procurar um menino ou uma menina de outra sala com um coração da mesma cor do nosso e trocávamos corações....
É que todos os meninos (as) do Jardim de Infância tinham feito um para oferecer...
O Correio do Amor e da Amizade
No inicio do mês de Fevereiro todos os meninos das 3 salas do Jardim ajudaram a decorar esta caixa de correio especial.
Ela serviu para que fossem colocadas as cartas que cada um queria escrever aos seus amigos e "namorados".
No dia 14 de Fevereiro iríamos abrir o correio, distribuir as cartas.
A caixa estava cheia de mensagens, desenhos, cartas, escritas, que foram distribuídas hoje.
Ela serviu para que fossem colocadas as cartas que cada um queria escrever aos seus amigos e "namorados".
No dia 14 de Fevereiro iríamos abrir o correio, distribuir as cartas.
A caixa estava cheia de mensagens, desenhos, cartas, escritas, que foram distribuídas hoje.Visita de Estudo - Museu Agricola Atalaia
Fomos fazer uma visita de estudo ao Museu Agricola da Aatalaia, aprendemos o "Ciclo do Azeite" e o "Ciclo do Vinho".
Vimos um lagar de vinho e um lagar de azeite.
O lagar do azeite tem muitas máquinas e elas trabalhavam.
Vimos ainda muitos instrumentos que os nossos avós e bisavós utilizavam na agricultura, enchadas, forquilhas, carroças, arados...
Foi muito interessante.
No espaço do museu existe uma pequena quinta com um laranjal e fomos apanhar laranjas, levamos para o jardim de infância e com elas fizemos sumo de laranja para beber ao lanche.
No final da visita e como estava um dia de sol, sentamo-nos no chão e fizemos um jogo orientado pela Micaela, técnica do museu. Cada um de nós tinha uma imagem e tinha de a colocar no local certo, ou pertencia ao vinho ou ao azeite. É claro que todos nós acertamos e aprendemos muita coisa.
Aqui fica um slideshow para partilhar:
Vimos um lagar de vinho e um lagar de azeite.
O lagar do azeite tem muitas máquinas e elas trabalhavam.
Vimos ainda muitos instrumentos que os nossos avós e bisavós utilizavam na agricultura, enchadas, forquilhas, carroças, arados...
Foi muito interessante.
No espaço do museu existe uma pequena quinta com um laranjal e fomos apanhar laranjas, levamos para o jardim de infância e com elas fizemos sumo de laranja para beber ao lanche.
No final da visita e como estava um dia de sol, sentamo-nos no chão e fizemos um jogo orientado pela Micaela, técnica do museu. Cada um de nós tinha uma imagem e tinha de a colocar no local certo, ou pertencia ao vinho ou ao azeite. É claro que todos nós acertamos e aprendemos muita coisa.
Aqui fica um slideshow para partilhar:
domingo, 6 de fevereiro de 2011
Teatro - "Quem Tramou os Super Heroís"
Ir ao teatro é sempre uma novidade, mas o teatro vir à escola ainda mais.
A história foi muito interessante e aprendemos muitas coisas, estávamos todos muito divertidos e muito interessados.
No final e na nossa sala fizemos um resumo da história, o que aprendemos, o que gostamos mais e o que gostamos menos, aqui fica o registo para partilhar com vocês.
Quem tramou os Super Heróis?
Vinham muitos Super Heróis que não conseguiam – Francisco
Havia uma bruxa que não lavava os dentes nem o cabelo. – Inês
E não tomava banho. – Rodrigo
E não cortava as unhas dos pés. – Tiago N.
Só um Super Herói é que conseguiu salvar. – Sofia
Porque ele estudava. – Tiago P.
Porque estavam sempre a brincar e a lutar e não estudavam. – Tiago N. e Rodrigo
Os Super Heróis tentaram expulsar a bruxa da torre e depois ela foi para outro mundo. – Fábia
Os Super Heróis lavavam os dentes. – Miguel
Os Super Heróis faziam tudo o que a bruxa não fazia. – Tiago N.
O Batman não conseguiu. – Gabriel
E a bruxa tirou os poderes aos Super Heróis e eles não conseguiam voar. – Noor
Até o Homem Aranha não conseguia voar e atirar teias. – Bruno
Onde foram parar os poderes dos Super Heróis? – João P.
Para dentro da bruxa. – Rodrigo
O policia foi chamar o presidente porque a bruxa transformou as meninas em sapos. – Rodrigo
Veio o Super Sabichão, com óculos verdes e chapéu verde e respondeu a todas as perguntas da bruxa. – David
Porque estudava matemática, português, inglês e todas as línguas. – Tiago P. e Rodrigo
O que aprendemos?
Temos que lavar os dentes e tomar banho todos os dias;
Cortar as unhas;
Escovar o cabelo;
Temos que ser limpinhos e fazer a higiene;
Temos de estudar e não só lutar e brincar.
O que gostámos mais!
Do jogo; da história; do Batman; do Homem Aranha; da história toda; quando eles tiveram outra vez os poderes; da senhora que era actriz e se chamava Rita; do cenário.
Eu gostei de ser o Homem Aranha e senti-me bem… - Eduardo
O que gostámos menos!
Quando a bruxa tirou os poderes; da bruxa; dos dentes da bruxa; do corpo da bruxa; daquela parte em que a bruxa esfregava as mãos e ria-se assim OHOHOHOH, AHAHAHAH, IHIHIHIH; do nariz da bruxa.
A história foi muito interessante e aprendemos muitas coisas, estávamos todos muito divertidos e muito interessados.
No final e na nossa sala fizemos um resumo da história, o que aprendemos, o que gostamos mais e o que gostamos menos, aqui fica o registo para partilhar com vocês.
Quem tramou os Super Heróis?
Vinham muitos Super Heróis que não conseguiam – Francisco
Havia uma bruxa que não lavava os dentes nem o cabelo. – Inês
E não tomava banho. – Rodrigo
E não cortava as unhas dos pés. – Tiago N.
Só um Super Herói é que conseguiu salvar. – Sofia
Porque ele estudava. – Tiago P.
Porque estavam sempre a brincar e a lutar e não estudavam. – Tiago N. e Rodrigo
Os Super Heróis tentaram expulsar a bruxa da torre e depois ela foi para outro mundo. – Fábia
Os Super Heróis lavavam os dentes. – Miguel
Os Super Heróis faziam tudo o que a bruxa não fazia. – Tiago N.
O Batman não conseguiu. – Gabriel
E a bruxa tirou os poderes aos Super Heróis e eles não conseguiam voar. – Noor
Até o Homem Aranha não conseguia voar e atirar teias. – Bruno
Onde foram parar os poderes dos Super Heróis? – João P.
Para dentro da bruxa. – Rodrigo
O policia foi chamar o presidente porque a bruxa transformou as meninas em sapos. – Rodrigo
Veio o Super Sabichão, com óculos verdes e chapéu verde e respondeu a todas as perguntas da bruxa. – David
Porque estudava matemática, português, inglês e todas as línguas. – Tiago P. e Rodrigo
O que aprendemos?
Temos que lavar os dentes e tomar banho todos os dias;
Cortar as unhas;
Escovar o cabelo;
Temos que ser limpinhos e fazer a higiene;
Temos de estudar e não só lutar e brincar.
O que gostámos mais!
Do jogo; da história; do Batman; do Homem Aranha; da história toda; quando eles tiveram outra vez os poderes; da senhora que era actriz e se chamava Rita; do cenário.
Eu gostei de ser o Homem Aranha e senti-me bem… - Eduardo
O que gostámos menos!
Quando a bruxa tirou os poderes; da bruxa; dos dentes da bruxa; do corpo da bruxa; daquela parte em que a bruxa esfregava as mãos e ria-se assim OHOHOHOH, AHAHAHAH, IHIHIHIH; do nariz da bruxa.
sexta-feira, 4 de fevereiro de 2011
A visita do Sol
Após alguns dias de chuva e frio o sol veio fazer-nos uma visita e nós claro aproveitamos para brincar ao ar livre com os materiais de exterior, carrinhos de mão, bolas saltitonas, triciclos e atrelados....
Claro que o nosso amigo especial adora brincar ao ar livre e nós, como amigos que somos, não o deixamos sozinho, ajudamos, partilhamos brincadeiras e experiências e até lhe ensinamos brincadeiras novas, querem ver?
Pois aqui está:
Claro que o nosso amigo especial adora brincar ao ar livre e nós, como amigos que somos, não o deixamos sozinho, ajudamos, partilhamos brincadeiras e experiências e até lhe ensinamos brincadeiras novas, querem ver?
Pois aqui está:
Uma sessão de ginástica orientada pelo pai do Bruno
O pai do Bruno quando mais jovem foi atleta de ginástica de competição e propôs ao grupo uma sessão.
É claro que nós aderimos logo com muito entusiasmo. Brincar, correr, pular, saltar e mexer o corpo é connosco.
Podemos dizer que foi muito divertido e cansativo, no fim da manhã estávamos todos cansados e com fome, o almoço foi devorado num instante.
O Bruno (pai) ensinou-nos vários jogos e aqui fica o registo para que todos saibam que nós somos uns ginastas muito interessados.
É claro que nós aderimos logo com muito entusiasmo. Brincar, correr, pular, saltar e mexer o corpo é connosco.
Podemos dizer que foi muito divertido e cansativo, no fim da manhã estávamos todos cansados e com fome, o almoço foi devorado num instante.
O Bruno (pai) ensinou-nos vários jogos e aqui fica o registo para que todos saibam que nós somos uns ginastas muito interessados.
É claro que temos de agradecer...
Muito Obrigada!
terça-feira, 25 de janeiro de 2011
Árvores despidas
Com papel de jornal enrolado cola e muita imaginação resolvemos levar a paisagem de inverno para a nossa sala.
As árvores estão despidas, perderam as folhas, faz frio muito frio, por vezes chove e não podemos ir brincar no recreio, jogar à bola, andar de escorrega e brincar no tanque de areia.
Mas o inverno também é bom pois pudemos exercitar a imaginação e as mãos nestes trabalhos de expressão plástica.
As árvores estão despidas, perderam as folhas, faz frio muito frio, por vezes chove e não podemos ir brincar no recreio, jogar à bola, andar de escorrega e brincar no tanque de areia.
Mas o inverno também é bom pois pudemos exercitar a imaginação e as mãos nestes trabalhos de expressão plástica.
domingo, 23 de janeiro de 2011
Uma experiência com água
Fazer uma experiência com água é sempre divertido.
Vamos tentar perceber quais os estados da água - estado sólido, liquido e gasoso.
Começamos por receber uma ficha de registo onde vamos registar tudo o que pensamos que vai acontecer e também aquilo que vamos observando.
O que aconteceu?
Vamos tentar perceber quais os estados da água - estado sólido, liquido e gasoso.
Começamos por receber uma ficha de registo onde vamos registar tudo o que pensamos que vai acontecer e também aquilo que vamos observando.
Primeira pergunta: O que acontece quando pomos a água a ferver?
As respostas: "Fica quente." - " fica liquida".
Pusemos a água num jarro eléctrico esperamos e observamos...
O que aconteceu?"Está a deitar fumo" - "deita vapor". Agora vamos registar...
Depois de vermos o vapor a sair do jarro colocamos uma tampa de panela sobre o fumo. 
Observamos e concluímos: "caiu água" - "caiu em forma de gotinhas"
Pois é o vapor de água é uma nuvem quando bateu na tampa fria voltou a ficar em água e caiu em gotinhas "como a chuva" . Agora vamos registar.
3ª questão: O que acontece quando pomos a água no congelador? 
4ª questão: O que acontece quando mexemos no gelo? 
Claro que agora temos de registar.
Por fim lê-mos o registo e chegamos à conclusão que a água pode estar no estado liquido (água dos rios, mar, torneira), no estado gasoso quando virou fumo, vapor (nas nuvens), no estado sólido quando está em forma de gelo ( a neve).
Depois de vermos o vapor a sair do jarro colocamos uma tampa de panela sobre o fumo.2ª questão: O que acontece quando se põe a tampa em cima do vapor de água?
As respostas: "vai fazer fumo" - "vai fazer gelo" - "vai fazer água".
Observamos e concluímos: "caiu água" - "caiu em forma de gotinhas"Pois é o vapor de água é uma nuvem quando bateu na tampa fria voltou a ficar em água e caiu em gotinhas "como a chuva" . Agora vamos registar.
3ª questão: O que acontece quando pomos a água no congelador?As respostas: "fica gelo".
Esta era fácil, estamos fartos de ver o pai e a mãe a fazer gelo em casa mas, fomos por um cubos de água no congelador para fazer gelo e trouxemos uma grande pedra de gelo.
Esta era fácil, estamos fartos de ver o pai e a mãe a fazer gelo em casa mas, fomos por um cubos de água no congelador para fazer gelo e trouxemos uma grande pedra de gelo.
Claro que registamos.
4ª questão: O que acontece quando mexemos no gelo?As respostas: "As mãos ficam frias" - "Fica água".
O que aconteceu? "O gelo derreteu".
Pois é a água congela com frio e o congelador é muito frio, e o gelo derrete com o calor (é o que acontece nas nossas mãos pois elas estão quentinhas), ficando água.
Claro que agora temos de registar.
Por fim lê-mos o registo e chegamos à conclusão que a água pode estar no estado liquido (água dos rios, mar, torneira), no estado gasoso quando virou fumo, vapor (nas nuvens), no estado sólido quando está em forma de gelo ( a neve).
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