Aniversário do Rodrigo

Parabéns ao Rodrigo que fez os seus 5 anos... Bolo, sumo. lembranças para os amigos e muito importante mudar de carruagem no comboio dos aniversários...

As nossas alturas

Para nos conhecermos melhor precisamos de saber muitas coisas sobre nós uma delas é a nossa altura.

Em forma de jogo e com a ajuda um dos outros fomos-nos colocando por alturas, formando uma fila que mais parecia uma escadinha... foi difícil perceber qual era a nossa posição pois havia meninos mais velhos que eram mais pequenos que os mais novos... mas pouco a pouco e com a ajuda dos adultos lá conseguimos fazer a nossa fila. Depois...

Foi colada na parede uma grande folha de papel... um a um posicionamos-nos muito direitos junto a essa folha e a Cristina fez um risco e escreveu o nosso nome. Agora era só pintar uma barra desde a linha até ao chão e aí estão as nossas alturas...

Mais tarde os mais velhos (5 anos) vão analisar o gráfico e vamos ver que questões colocam...


As nossas alturas on PhotoPeach

O nosso retrato

Estamos a falar sobre o nosso corpo.

Vimos um livro com imagens sobre o corpo humano e como ele é constituído, o esqueleto, os órgãos - o coração, as veias, as artérias, os rins, o estômago. os intestinos, o cérebro (que é o nosso computador)- ainda aprendemos que as senhoras por vezes têm um bebé na barriga (como é que ele come? ele faz cocó? ele sai pelo pipi da mãe? não sai pela barriga!...) foram algumas das questões que surgiram da nossa conversa...

Vamos ter de responder a estas questões e a outras... que certamente vão surgir.

Vimos ainda que meninos e meninas são diferentes;

• Os meninos têm pilinha...
• As meninas têm pipi...
• As senhoras têm bebés e os homens não...
• Mas os homens sãos pais e as senhoras mamãs...
• As senhoras têm maminhas grandes...

A Rafaela trouxe um jogo sobre o corpo humano e todos nós jogamos e aprendemos:

Ainda sobre o corpo humano fizemos os nossos retratos!


Os nossos retratos on PhotoPeach

A nossa garagem nova

Finalmente chegou a nossa garagem...

Foi mesmo bom brincar com uma pista como alguns meninos lhe chamaram...

Uma construção especial

O Duarte C. como todos os meninos, gosta muito de ir brincar para a área da garagem e das construções. Já a alguns dias que ele andava a trabalhar numa construção, fazia e desmancha, melhorava, olhava, acrescentava, fazia e desmanchava... até que certo dia me chamou todo entusiasmado para me mostrar o seu trabalho (tal engenheiro civil) era uma ponte por onde os animais e os carros podiam passar...

 Aproveitando o seu entusiasmo iniciei as comunicações dos trabalhos, o grupo foi reunido em volta da "Ponte" o Duarte C. por palavras suas explicou o que tinha feito e como... os outros meninos ouviram com muita atenção e por fim fizeram os seus comentários e avaliaram...

 O Duarte C. esse ficou todo orgulhoso com a salva de palmas que os amigos lhe deram...

Esperamos agora que, surjam novos trabalhos nas diferentes áreas para serem "comunicados", mostrados e avaliados aos e pelos colegas.

Intencionalidades

Estas são as linhas orientadoras do trabalho que pretendo realizar com o meu grupo de crianças ao longo deste a no letivo:

As Metas de Aprendizagem

Na educação pré-escolar, como em qualquer nível de ensino, também temos procedimentos e critérios de avaliação, que têm como base legislação adequada e as metas de aprendizagem para a educação pré-escolar.

Este é documento que o Departamento Curricular da Educação Pré-escolar delineou:

Sobre a Componente de Apoio à Familia

A Componente de Apoio à Família (CAF) no nosso agrupamento de escolas funciona emtre as 7h30m e as 19h. Cabe ao Departamento Curricular de Educação Pré-escolar e às educadoras titulares de grupo procederem à sua supervisão pedagógica e implementação, embora, neste caso, seja uma competência da Câmara Municipal do Montijo.

Surgiu assim a necessidade, da equipa pedagógica delinear um projeto que desse uma resposta o mais eficaz e com a melhor qualidade possível às crianças que frequentam esta componente e às famílias que dela precisam.

Eu e os Outros

Um projeto sobre os afetos e a sexualidade no Jardim de infância, dando resposta a algumas das metas de aprendizagem para a área da Formação Pessoal e Social para ser aplicado durante este ano letivo:

Professora Matcontas trás a Matemática ao Jardim de Infância

Este projeto surgiu da necessidade de dar resposta às metas de aprendizagem nesta área de conteúdo das Orientações Curriculares para a Educação Pré-escolar (OCEPE).

A nossa sala já construiu o seu jogo.

É um jogo para o domínio da Geometria e Medida e tem como objectivo principal:

Conhecer, reconhecer e aplicar várias posições  e relações entre objetos.

É constituído por dois bonecos uma menina e um menino e uma caixa; um loto de dois cartões A4 e 12 cartões pequenos.

Este jogo tem várias aplicações:

1 – Jogo do loto simples, para dois jogadores;

2 – Com os cartões individuais do loto, a criança retira um cartão e tem de colocar o menino e a menina na posição indicada;

3 – Jogo a pares, uma das crianças dá a ordem e o outro executa, explorar a caixa, o menino e menina em diferentes posições.

Estes são os cartões do loto: