Na biblioteca ouvimos contar histórias

Mais uma vez fomos à biblioteca escolar ouvir contar histórias, desta vez foi um poema de Elsa Rossi e ilustrada por Silvia Montini "As Cores de Inverno" e, uma história "O Boneco de Neve do Chapéu Azul" adaptada por Juca de um texto de Nancy Stewuart.

A professora Regina ainda nos contou uma história sem texto só com imagens, sobre uma árvore e as estações do ano...

E ainda aprendemos uma canção sobre o inverno (com a música do "Balão do João)

Antigas alunas

Desde que vim para esta escola, que tem alunos até ao 8º ano de escolaridade, algumas das minhas antigas alunas que andam agora no 5º ano me vêm fazer umas visitas, brincam no recreio com os nossos meninos e perguntam se preciso de ajuda...

No outro dia lancei-lhes um desafio, "querem vir cá à sala contar uma história?..." elas ao principio ficaram sem saber muito bem o que dizer, mas aceitaram o desafio e...

Elas escolheram a história "HISTÓRIA DO MACACO COM O RABO CORTADO", fizeram uma boa leitura e prenderam a atenção das crianças mais pequenas, por isso estão de parabéns e que venham mais vezes...

Semana com presentes para a sala

Esta foi uma semana com muitos presentes:

A Cristina comprou roupinhas para as bonecas;

O Duarte C. trouxe umas bolachinas em forma de bonecos que fez com a mãe, que nós comemos com muito agrado.... estavam tão boas... obrigada...

A Margarida ofereceu um aquário e 3 peixinhos para a sala... um é grande e barrigudo e chama-se "MIMI", os outros são pequeninos, um é o "NEMO" (não podia deixar de ser) e o outro é o "RISCAS"... agora vamos ter mais responsabilidades, não nos podemos de esquecer de lhes dar comida e de lhes limpar o aquário... mais uma tarefa para o chefe do dia.

Aniversário do Rodrigo

Parabéns ao Rodrigo que fez os seus 5 anos... Bolo, sumo. lembranças para os amigos e muito importante mudar de carruagem no comboio dos aniversários...

As nossas alturas

Para nos conhecermos melhor precisamos de saber muitas coisas sobre nós uma delas é a nossa altura.

Em forma de jogo e com a ajuda um dos outros fomos-nos colocando por alturas, formando uma fila que mais parecia uma escadinha... foi difícil perceber qual era a nossa posição pois havia meninos mais velhos que eram mais pequenos que os mais novos... mas pouco a pouco e com a ajuda dos adultos lá conseguimos fazer a nossa fila. Depois...

Foi colada na parede uma grande folha de papel... um a um posicionamos-nos muito direitos junto a essa folha e a Cristina fez um risco e escreveu o nosso nome. Agora era só pintar uma barra desde a linha até ao chão e aí estão as nossas alturas...

Mais tarde os mais velhos (5 anos) vão analisar o gráfico e vamos ver que questões colocam...


As nossas alturas on PhotoPeach

O nosso retrato

Estamos a falar sobre o nosso corpo.

Vimos um livro com imagens sobre o corpo humano e como ele é constituído, o esqueleto, os órgãos - o coração, as veias, as artérias, os rins, o estômago. os intestinos, o cérebro (que é o nosso computador)- ainda aprendemos que as senhoras por vezes têm um bebé na barriga (como é que ele come? ele faz cocó? ele sai pelo pipi da mãe? não sai pela barriga!...) foram algumas das questões que surgiram da nossa conversa...

Vamos ter de responder a estas questões e a outras... que certamente vão surgir.

Vimos ainda que meninos e meninas são diferentes;

• Os meninos têm pilinha...
• As meninas têm pipi...
• As senhoras têm bebés e os homens não...
• Mas os homens sãos pais e as senhoras mamãs...
• As senhoras têm maminhas grandes...

A Rafaela trouxe um jogo sobre o corpo humano e todos nós jogamos e aprendemos:

Ainda sobre o corpo humano fizemos os nossos retratos!


Os nossos retratos on PhotoPeach

A nossa garagem nova

Finalmente chegou a nossa garagem...

Foi mesmo bom brincar com uma pista como alguns meninos lhe chamaram...

Uma construção especial

O Duarte C. como todos os meninos, gosta muito de ir brincar para a área da garagem e das construções. Já a alguns dias que ele andava a trabalhar numa construção, fazia e desmancha, melhorava, olhava, acrescentava, fazia e desmanchava... até que certo dia me chamou todo entusiasmado para me mostrar o seu trabalho (tal engenheiro civil) era uma ponte por onde os animais e os carros podiam passar...

 Aproveitando o seu entusiasmo iniciei as comunicações dos trabalhos, o grupo foi reunido em volta da "Ponte" o Duarte C. por palavras suas explicou o que tinha feito e como... os outros meninos ouviram com muita atenção e por fim fizeram os seus comentários e avaliaram...

 O Duarte C. esse ficou todo orgulhoso com a salva de palmas que os amigos lhe deram...

Esperamos agora que, surjam novos trabalhos nas diferentes áreas para serem "comunicados", mostrados e avaliados aos e pelos colegas.

Intencionalidades

Estas são as linhas orientadoras do trabalho que pretendo realizar com o meu grupo de crianças ao longo deste a no letivo:

As Metas de Aprendizagem

Na educação pré-escolar, como em qualquer nível de ensino, também temos procedimentos e critérios de avaliação, que têm como base legislação adequada e as metas de aprendizagem para a educação pré-escolar.

Este é documento que o Departamento Curricular da Educação Pré-escolar delineou: