E cá está ela a passar o seu cartão da carruagem dos 4, para a carruagem dos 5 anos...
Parabéns Clara!!!
Quem somos!
domingo, 14 de outubro de 2012
O aniversário da Clara
Pois é esta semana , dia 9 de outubro a Clara fez 5 anos, tivemos bolo, sumos e lembranças e foi um fim de tarde muito animado...
terça-feira, 2 de outubro de 2012
A brincar se aprende...
A curiosidade nata da criança é um dos fatores que se vislumbra nas suas brincadeiras livres, pois ao brincar explora os materiais, as ações, as sensações e os afetos.
É a partir da brincadeira que a criança consegue dar significado às coisas que vão acontecendo por um lado e por outro cria o sentido de pertença a um grupo.
O jogo, o brincar, o jogo simbólico é uma forma da criança refletir sobre a realidade, resolver situações problemáticas que se lhe deparam, interagir, transformar e mesmo rever sentimentos.
Ao brincar livremente as crianças colocam todos os seus conhecimentos e competências em ação, fortalecendo as suas conquistas e acabando por descobrir, inventar, planear, criar, superar dificuldades.
O Jardim de Infância deve ser um espaço privilegiado de brincadeira proporcionando vários e diferentes materiais de forma a que a criança faça a exploração e possa expressar livremente o seu pensamento conseguindo caminhar para as aprendizagens.
Foi o que começou a acontecer nestas semanas na nossa sala e os resultados estão à vista:
Os meninos(as) começam a escolher alguns amiguinhos com quem se dão melhor para brincar e explorar as áreas;
As brincadeiras a par e a ajuda mutua nota-se;
A exploração dos diferentes materiais acaba em trabalhos ou projetos individuais, que muitas vezes depois de comunicados ao restante grupo são "copiados", pois foram muito apreciados (foi o caso do cesto das castanhas que foi ideia inicial do Rafael, e os aviões que foi ideia inicial do Sandro)...
A brincar se aprende on PhotoPeach
É a partir da brincadeira que a criança consegue dar significado às coisas que vão acontecendo por um lado e por outro cria o sentido de pertença a um grupo.
O jogo, o brincar, o jogo simbólico é uma forma da criança refletir sobre a realidade, resolver situações problemáticas que se lhe deparam, interagir, transformar e mesmo rever sentimentos.
Ao brincar livremente as crianças colocam todos os seus conhecimentos e competências em ação, fortalecendo as suas conquistas e acabando por descobrir, inventar, planear, criar, superar dificuldades.
O Jardim de Infância deve ser um espaço privilegiado de brincadeira proporcionando vários e diferentes materiais de forma a que a criança faça a exploração e possa expressar livremente o seu pensamento conseguindo caminhar para as aprendizagens.
Foi o que começou a acontecer nestas semanas na nossa sala e os resultados estão à vista:
Os meninos(as) começam a escolher alguns amiguinhos com quem se dão melhor para brincar e explorar as áreas;
As brincadeiras a par e a ajuda mutua nota-se;
A exploração dos diferentes materiais acaba em trabalhos ou projetos individuais, que muitas vezes depois de comunicados ao restante grupo são "copiados", pois foram muito apreciados (foi o caso do cesto das castanhas que foi ideia inicial do Rafael, e os aviões que foi ideia inicial do Sandro)...
A brincar se aprende on PhotoPeach
domingo, 30 de setembro de 2012
Aniversários
Pois é esta semana começou com um aniversário e terminou com um aniversário... :-)
A Inês fez 5 anos e fez um lanchinho na sala para os amigos, claro que não faltou o bolo (feito pelo pai, com a Hello Kitty), os sumos e as guloseimas para os colegas.
A Inês fez 5 anos e fez um lanchinho na sala para os amigos, claro que não faltou o bolo (feito pelo pai, com a Hello Kitty), os sumos e as guloseimas para os colegas.
E claro depois foi tempo de mudar o seu cartão no "comboio dos anos"da carruagem dos 4 para a carruagem dos 5...
PARABÉNS INÊS!!!
Sexta feira foi a vez do Diogo. A mãe do Diogo quis fazer uma surpresa ao grupo e veio contar uma história muito engraçada e interativa... é que com tínhamos de fazer sons e gestos relacionados com a história que se chama "Vamos caçar um Urso...", no fim vimos as imagens do livro, mas acima de tudo divertimos-nos bastante...
É claro que a seguir tivemos lanchinho, bolo de chocolate feito pela avó do Diogo, sumos e uma lembrança...
E por fim claro que o nosso Diogo mudou de carruagem no "Comboio do Anos"...
PARABÉNS DIOGO!!!
domingo, 23 de setembro de 2012
1ª semana - organização do cenário pedagógico
Nesta semana conseguimos fazer muitas atividades e experimentar muitas coisas, principalmente os meninos e meninas que nunca tinham andado no Jardim de Infância…
Fizemos pinturas, recortes e colagens, desenhos, escrevemos, jogos, construções, brincamos com as bonecas, vimos livros… descobrimos que na nossa sala existe um espaço para cada uma destas coisas, são as áreas de trabalho e é assim que a nossa sala está organizada…
Na sexta-feira fizemos a nossa primeira reunião de Assembleia de Grupo, mas foi ainda muito informal, foi só para tentarmos perceber o que tinha corrido bem e o que tinha corrido menos bem… e assim já surgiram algumas regras:
• Falar não muito alto;
• Pôr o dedo no ar para falar, pois ao mesmo tempo não percebemos nada;
• Esperar a nossa vez para falar;
• Andar direito no comboio;
• Colocar o chapéu para irmos à rua;
• Pedir para ir à casa de banho;
• Lavar as mãos antes e depois do almoço;
• Arrumar todos os brinquedos no lugar, depois de brincarmos;
• Dizer algumas palavras mágicas tais como: Obrigada, bom dia, desculpa, com licença, perdão, até amanhã;
• Descobrimos que na área da casa e na área das construções/garagem tem de haver um número certo de meninos, pois quando estão muitos a brincar é uma grande confusão. E assim decidimos que na área da casa só podem brincar 4 meninos e na área das construções/garagem só podem brincar 6 meninos de cada vez.
Foram muitas as aprendizagens que fizemos…
Ainda ouvimos uma história muito engraçada “Um Bicho Estranho”… é uma história sobre um bicho que vai aparecendo no livro e o mais engraçado é que a história nunca acaba e volta sempre ao principio, por vezes o livro até parece estar de pernas para o ar… e nós no final desenhamos o nosso bicho estranho
imaginário… querem ver como ficou?!
Um Bicho estranho on PhotoPeach
Eduardo: Uma tartaruga às cores, vive na água…
Sandro: É um cão azul, cabeça grande, boca grande…
Beatriz R.: Uma joaninha enorme com muitas bolinhas pretas…
Tiago C.: Um rato azul com braços compridos e uma cobra azul com cara verde e olhos azuis…
Marisa: Uma barata, tem muitas patas e é grande…
Santiago: É um coelho muito grande com braços e pernas, tem dois olhos muito grandes e uma boca grande…
Beatriz B.: uma barata, tem pernas vermelhas, olhos azuis e boca azul…
Clara: Uma aranha com olhos e pestanas, boca grande e seis patas…
Gonçalo: Uma cobra, um olho está tapado como os piratas, tem o corpo vermelho mas a cabeça é amarela, tem muitas patas e tem uma crista amarela…
Diogo: É um bicho fantasma com quatro patas, não tem cabeça mas tem uma cauda muito comprida e verde…
Matilde: É um cão com quatro pernas, não tem cabeça e é todo azul…
Duarte: É todo vermelho, não tem olhos é um galo com um bico e fala muito, tem um pouco de cabelo e um rabo…
Rodrigo: É um aranhiço, é tipo ovo, não tem pernas, só tem uma curva que é para fazer de estômago… e a fingir que tem um coração…
Francisco: É um bicho da eletricidade… Inês: uma girafa com quatro patas, duas asas… tem uma cabeça e uns dentes afiados… orelhas esquisitas…
Tiago F.: É um polvo monstruoso com barbatanas, umas antenas e uns olhos bonitos e uma boca grande…
Maria: Uma joaninha tem três orelhas, dois braços e duas pernas…
Tiago P.: Bicho com os pés gordos, com picos nos braços e umas linhas para não deixar cair os pés…
Rafael: É um “Dormiaussário”, tem um pescoço comprido e uma barriga comprida e uma cauda…
Margarida: É uma joaninha com uns braços estranhos…
Martim: É magro tem um pescoço grande e muitas pernas…
Mariana: Chama-se “dinaussário” tem várias cores, tem duas cabeças, não tem baraços e tem duas pernas…
Fizemos pinturas, recortes e colagens, desenhos, escrevemos, jogos, construções, brincamos com as bonecas, vimos livros… descobrimos que na nossa sala existe um espaço para cada uma destas coisas, são as áreas de trabalho e é assim que a nossa sala está organizada…
Na sexta-feira fizemos a nossa primeira reunião de Assembleia de Grupo, mas foi ainda muito informal, foi só para tentarmos perceber o que tinha corrido bem e o que tinha corrido menos bem… e assim já surgiram algumas regras:
• Falar não muito alto;
• Pôr o dedo no ar para falar, pois ao mesmo tempo não percebemos nada;
• Esperar a nossa vez para falar;
• Andar direito no comboio;
• Colocar o chapéu para irmos à rua;
• Pedir para ir à casa de banho;
• Lavar as mãos antes e depois do almoço;
• Arrumar todos os brinquedos no lugar, depois de brincarmos;
• Dizer algumas palavras mágicas tais como: Obrigada, bom dia, desculpa, com licença, perdão, até amanhã;
• Descobrimos que na área da casa e na área das construções/garagem tem de haver um número certo de meninos, pois quando estão muitos a brincar é uma grande confusão. E assim decidimos que na área da casa só podem brincar 4 meninos e na área das construções/garagem só podem brincar 6 meninos de cada vez.
Foram muitas as aprendizagens que fizemos…
Ainda ouvimos uma história muito engraçada “Um Bicho Estranho”… é uma história sobre um bicho que vai aparecendo no livro e o mais engraçado é que a história nunca acaba e volta sempre ao principio, por vezes o livro até parece estar de pernas para o ar… e nós no final desenhamos o nosso bicho estranho
imaginário… querem ver como ficou?!
Um Bicho estranho on PhotoPeach
Um bicho estranho…
Daniel: É uma aranha, tem um rabo e oito pernas, tem dois olhos, uma boca e não tem nariz, tem teias à volta dela, ela é vermelha e castanha mas à volta é roxa…Eduardo: Uma tartaruga às cores, vive na água…
Sandro: É um cão azul, cabeça grande, boca grande…
Beatriz R.: Uma joaninha enorme com muitas bolinhas pretas…
Tiago C.: Um rato azul com braços compridos e uma cobra azul com cara verde e olhos azuis…
Marisa: Uma barata, tem muitas patas e é grande…
Santiago: É um coelho muito grande com braços e pernas, tem dois olhos muito grandes e uma boca grande…
Beatriz B.: uma barata, tem pernas vermelhas, olhos azuis e boca azul…
Clara: Uma aranha com olhos e pestanas, boca grande e seis patas…
Gonçalo: Uma cobra, um olho está tapado como os piratas, tem o corpo vermelho mas a cabeça é amarela, tem muitas patas e tem uma crista amarela…
Diogo: É um bicho fantasma com quatro patas, não tem cabeça mas tem uma cauda muito comprida e verde…
Matilde: É um cão com quatro pernas, não tem cabeça e é todo azul…
Duarte: É todo vermelho, não tem olhos é um galo com um bico e fala muito, tem um pouco de cabelo e um rabo…
Rodrigo: É um aranhiço, é tipo ovo, não tem pernas, só tem uma curva que é para fazer de estômago… e a fingir que tem um coração…
Francisco: É um bicho da eletricidade… Inês: uma girafa com quatro patas, duas asas… tem uma cabeça e uns dentes afiados… orelhas esquisitas…
Tiago F.: É um polvo monstruoso com barbatanas, umas antenas e uns olhos bonitos e uma boca grande…
Maria: Uma joaninha tem três orelhas, dois braços e duas pernas…
Tiago P.: Bicho com os pés gordos, com picos nos braços e umas linhas para não deixar cair os pés…
Rafael: É um “Dormiaussário”, tem um pescoço comprido e uma barriga comprida e uma cauda…
Margarida: É uma joaninha com uns braços estranhos…
Martim: É magro tem um pescoço grande e muitas pernas…
Mariana: Chama-se “dinaussário” tem várias cores, tem duas cabeças, não tem baraços e tem duas pernas…
20-9-2012
sexta-feira, 14 de setembro de 2012
1º Dia - que grande alegria
Estamos de volta... Hoje foi dia de apresentações e de recepção aos nossos "caloiros"... :-)
Este ano somos 25 na nossa sala, 15 meninos e 10 meninas, os antigos são 13 e os "caloiros" são 12...
Os meninos e meninas "antigos" voltaram cheios de saudades dos amigos, da educadora e das assistentes, dos brinquedos, jogos e espaços, das brincadeiras e dos mimos...
Os nossos "caloiros" vieram cheios de expectativas, com os olhos bem abertos par tudo observar...
Na nossa recepção começamos por fazer "O jogo da teia": cada papá ou mamã junto do seu filho; um novelo de linha que ia passando de mão em mão; quem tem o novelo na mão tinha de se apresentar - dizer o seu nome, idade, o que mais gosta e o que menos gosta; por fim ficou uma teia de emaranhado de linha, mas nós ficamos a conhecermos-nos melhor...
Depois os papás foram embora e aí houve alguns choros, mas depressa passaram pois começaram depressa a explorar os brinquedos e as áreas com a ajuda dos mais antigos que foram muito colaborativos e sociais... estão de parabéns, cresceram tanto os nossos meninos... ;-))
Ainda fomos fazer uma visita guiada à nossa escola, para conhecer os colegas do 1º ciclo, a biblioteca, o refeitório e claro o recreio onde brincamos muito, todos queriam andar de baloiço...
Voltamos à sala bebemos água, fomos à casa de banho, comemos umas bolachinha e fizemos o nosso primeiro desenho...
Chegou então o final deste dia especial, que foi passado com muita alegria e os nossos papás vieram buscar-nos... Temos tanto para contar!!!
1º dia on PhotoPeach
Segunda feira começamos as atividades letivas a sério, será tempo de iniciar as brincadeiras e as aprendizagens!!!
Beijinhos a todos e bem vindos aos papás e meninos novos.
Este ano somos 25 na nossa sala, 15 meninos e 10 meninas, os antigos são 13 e os "caloiros" são 12...
Os meninos e meninas "antigos" voltaram cheios de saudades dos amigos, da educadora e das assistentes, dos brinquedos, jogos e espaços, das brincadeiras e dos mimos...
Os nossos "caloiros" vieram cheios de expectativas, com os olhos bem abertos par tudo observar...
Na nossa recepção começamos por fazer "O jogo da teia": cada papá ou mamã junto do seu filho; um novelo de linha que ia passando de mão em mão; quem tem o novelo na mão tinha de se apresentar - dizer o seu nome, idade, o que mais gosta e o que menos gosta; por fim ficou uma teia de emaranhado de linha, mas nós ficamos a conhecermos-nos melhor...
Depois os papás foram embora e aí houve alguns choros, mas depressa passaram pois começaram depressa a explorar os brinquedos e as áreas com a ajuda dos mais antigos que foram muito colaborativos e sociais... estão de parabéns, cresceram tanto os nossos meninos... ;-))
Ainda fomos fazer uma visita guiada à nossa escola, para conhecer os colegas do 1º ciclo, a biblioteca, o refeitório e claro o recreio onde brincamos muito, todos queriam andar de baloiço...
Voltamos à sala bebemos água, fomos à casa de banho, comemos umas bolachinha e fizemos o nosso primeiro desenho...
Chegou então o final deste dia especial, que foi passado com muita alegria e os nossos papás vieram buscar-nos... Temos tanto para contar!!!
1º dia on PhotoPeach
Segunda feira começamos as atividades letivas a sério, será tempo de iniciar as brincadeiras e as aprendizagens!!!
Beijinhos a todos e bem vindos aos papás e meninos novos.
domingo, 9 de setembro de 2012
Boas Vindas ao novo ano letivo
Olá Papás, crianças e demais comunidade educativa!
Finalmente chegaram o final das férias e agora voltam as rotinas, o levantar cedo, o ter de olhar para o relógio, as tarefas para cumprir e muito mais, incluindo os novos amigos, as brincadeiras, as surpresas...
Papás temos reunião no dia 12 de setembro às 17h30m, aguardo a vossa presença.
Criançada dia 14 de setembro pelas 9h30m é o grande dia...
Pois é vai ser uma festa!!!
Bem Vindos ao novo Ano Letivo!!
Uma beijoca para todos.
Finalmente chegaram o final das férias e agora voltam as rotinas, o levantar cedo, o ter de olhar para o relógio, as tarefas para cumprir e muito mais, incluindo os novos amigos, as brincadeiras, as surpresas...
Papás temos reunião no dia 12 de setembro às 17h30m, aguardo a vossa presença.
Criançada dia 14 de setembro pelas 9h30m é o grande dia...
Bem Vindos ao novo Ano Letivo!!
Uma beijoca para todos.
sexta-feira, 6 de julho de 2012
Último dia - voltamos em setembro
O último dia foi muito divertido, brincamos, brincamos e brincamos... Pintamos a cara e tivemos um lanche melhorado com a ajuda das famílias que como sempre aderiram ao pedido dos filhos...
Muitos bolos, sumos e ... até setembro...
Agora umas merecidas férias para as crianças que muito cresceram e se esforçaram ao longo do ano letivo.
As educadoras e assistentes essas só mesmo lá mais para o fim de julho... agora muitos papeis, avaliações, propostas de atividades e de projetos...
Em jeito de finalização aqui ficam dois filmes de duas atividades que aconteceram esta semana, uma aula de Inglês dada pela Ilda (mãe dos gémeos) e uma aula de música dada pela Sara (filha da Carla):
Muitos bolos, sumos e ... até setembro...
Agora umas merecidas férias para as crianças que muito cresceram e se esforçaram ao longo do ano letivo.
As educadoras e assistentes essas só mesmo lá mais para o fim de julho... agora muitos papeis, avaliações, propostas de atividades e de projetos...
Em jeito de finalização aqui ficam dois filmes de duas atividades que aconteceram esta semana, uma aula de Inglês dada pela Ilda (mãe dos gémeos) e uma aula de música dada pela Sara (filha da Carla):
BOAS FÉRIAS!
quinta-feira, 28 de junho de 2012
Projeto "Eu e os Outros" - conclusão
Durante este ano letivo decorreu nos jardins de infância do nosso agrupamento e, dinamizado pelo Departamento Curricular do Pré-escolar, o projeto "Eu e os Outros". Com a chegada do fim do ano letivo chega então o tempo de balanço.
Em todas as suas vertentes foram os seus objetivos atingidos.
Já foi alvo de registo no nosso blog das atividades relacionadas com a vertente do intercâmbio entre Jardins de Infância.
Fica agora aqui o registo das atividades de articulação com a família, assim como da articulação com a Unidade de Cuidados de Saúde na Comunidade (UCC) do Montijo/Alcochete, que fizeram no passado dia 27 de junho uma palestra para a comunidade escolar da EBI do Esteval, sobre o tema "A Família, a Criança e os Afetos".
A Família é sem dúvida o grande pilar e um lugar privilegiado de partilha de afetos, cuidados e responsabilidades. Deverá ser também um espaço privilegiado de comunicação e construção de afetos. Falamos da importância do "NÃO", da coerência, da constância e dos limites para a estabilidade e crescimento de uma criança saudável. Foi dito que o pai, a mãe, a família próxima e os adultos mais envolventes são modelos que a criança observa, copia e imita...
Aqui fica o powerpoint apresentado pela equipa da UCC:
E Um filme que a UCC realizou com o trabalho realizado no JI do Esteval durante este ano letivo em articulação com as famílas:
O Livro Da Família on PhotoPeach
Em todas as suas vertentes foram os seus objetivos atingidos.
Já foi alvo de registo no nosso blog das atividades relacionadas com a vertente do intercâmbio entre Jardins de Infância.
Fica agora aqui o registo das atividades de articulação com a família, assim como da articulação com a Unidade de Cuidados de Saúde na Comunidade (UCC) do Montijo/Alcochete, que fizeram no passado dia 27 de junho uma palestra para a comunidade escolar da EBI do Esteval, sobre o tema "A Família, a Criança e os Afetos".
A Família é sem dúvida o grande pilar e um lugar privilegiado de partilha de afetos, cuidados e responsabilidades. Deverá ser também um espaço privilegiado de comunicação e construção de afetos. Falamos da importância do "NÃO", da coerência, da constância e dos limites para a estabilidade e crescimento de uma criança saudável. Foi dito que o pai, a mãe, a família próxima e os adultos mais envolventes são modelos que a criança observa, copia e imita...
Aqui fica o powerpoint apresentado pela equipa da UCC:
E Um filme que a UCC realizou com o trabalho realizado no JI do Esteval durante este ano letivo em articulação com as famílas:
E ainda "O LIVRO DA FAMÍLIA", que as famílias da nossa sala fizeram em conjunto entre pais e filhos, espero que tenha sido um momento de partilha, de comunicação e de prazer e mais uma vez OBRIGADA pela participação, empenho e colaboração:
terça-feira, 26 de junho de 2012
Esta semana...
Esta semana tem sido brincar e brincar...
Enquanto vamos arrumando os trabalhos nas capas e terminamos os portefólios e as nossas auto-avaliações, temos as salas abertas para o recreio onde pudemos brincar todos juntos, e pudemos também partilhar as áreas das diferentes salas entre si... mas não só temos ainda oportunidade de experimentar várias atividades que durante o ano não fazemos com tanta frequência...
Por exemplo brincar com o para-quedas...
Enquanto vamos arrumando os trabalhos nas capas e terminamos os portefólios e as nossas auto-avaliações, temos as salas abertas para o recreio onde pudemos brincar todos juntos, e pudemos também partilhar as áreas das diferentes salas entre si... mas não só temos ainda oportunidade de experimentar várias atividades que durante o ano não fazemos com tanta frequência...
Por exemplo brincar com o para-quedas...
E ainda o "Banho de Mangueirada"
Não é médico, nem enfermeiro mas usa bata....
Em laia de adivinha vamos mostrar a última apresentação dos pais sobre a sua profissão.
Foi o Filipe, o pai da Clara, que nos veio mostrar algumas das especificidades da sua profissão.
Então vamos lá:
Não é médico, nem enfermeiro mas usa bata...
Não é médico nem enfermeiro mas trabalha com doentes...
Não é médico nem enfermeiro mas usa alguns dos instrumentos usados nessas profissões...
Adivinharam?!... Não?!...
O Filipe é Técnico de cardio-pneumologia... nome comprido e difícil... mas nós gostamos muito de assistir à sua apresentação...
Ele mostrou-nos o coração e os pulmões e, qual a sua função no nosso corpo. Como se faz um eletrocardiograma e até experimentou na Clara. Há também um exame que se faz aos pulmões que serve para observar se estes estão a respirar bem (oxigenar bem o nosso sangue). Alguns meninos ainda experimentaram medir a tensão arterial. E por fim mostrou-nos um aparelho que serve para aqueles doentes em que o seu coração não trabalha muito bem - o pacemaker.
A profissão do pai da Clara on PhotoPeach
Foi o Filipe, o pai da Clara, que nos veio mostrar algumas das especificidades da sua profissão.
Então vamos lá:
Não é médico, nem enfermeiro mas usa bata...
Não é médico nem enfermeiro mas trabalha com doentes...
Não é médico nem enfermeiro mas usa alguns dos instrumentos usados nessas profissões...
Adivinharam?!... Não?!...
O Filipe é Técnico de cardio-pneumologia... nome comprido e difícil... mas nós gostamos muito de assistir à sua apresentação...
Ele mostrou-nos o coração e os pulmões e, qual a sua função no nosso corpo. Como se faz um eletrocardiograma e até experimentou na Clara. Há também um exame que se faz aos pulmões que serve para observar se estes estão a respirar bem (oxigenar bem o nosso sangue). Alguns meninos ainda experimentaram medir a tensão arterial. E por fim mostrou-nos um aparelho que serve para aqueles doentes em que o seu coração não trabalha muito bem - o pacemaker.
A profissão do pai da Clara on PhotoPeach
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