Quadro de giz

Esta é uma área onde gostamos muito de trabalhar...

Trabalhamos sozinhos ou a par, em pequenos grupos de 3 elementos, ajudamos-nos uns aos outros, crescemos no nosso desenho...

Brincar/trabalhar nas áreas

No jardim de infância as crianças circulam por áreas de brincadeira/trabalho onde desenvolvem as suas capacidades/competências.

É brincando, explorando, fazendo e refazendo, mexendo, interagindo com os materiais e com os colegas que vão, sem dar conta, porque para elas estão a brincar, desenvolvendo as suas capacidades motoras, sociais, linguísticas, matemáticas, de raciocínio, de resolução de problemas.

Por isso na maioria das vezes quando vão para casa e os Pais lhes perguntam:
- Então, o que fizeste hoje na escola?

A resposta é quase sempre:
- Brinquei!

Brincar desenvolve a criatividade, as competências "escolares", a socialização.

Ficam aqui algumas das "brincadeiras" que as crianças realizam na nossa sala.

Biblioteca, onde pudemos "ler", ver imagens, explorar o livro, sonhar, imaginar histórias...

Na casinha brincamos aos pais e às mães, fazemos o almoço, somos o médico, o cão ou o gato... brincamos ao faz de conta...

No computador exploramos jogos educativos, utilizamos a internet para pesquisas, partilhamos, desenvolvemos a motricidade fina e muitas outras competências...

Nas construções/garagem exploramos diferentes brinquedos, resolvemos problemas, desenvolvemos a linguagem e a socialização...

 Nas área dos jogos de mesa e da oficina exploramos jogos didáticos, resolvemos problemas, desenvolvemos o raciocínio, trabalhamos a pares ou em pequenos grupos...

Nas artes exploramos diferentes materiais e técnicas de expressão plástica, desenvolvemos a imaginação e a criatividade...

E assim passamos o dia a brincar... 

Uma despedida...

A nossa assistente Susana terminou contrato no final do mês de janeiro e nós fizemos uma festinha de despedida, dizendo-lhe o quanto tínhamos gostado de a ter connosco, que estará sempre no nosso coração e que quando ela quiser a porta está sempre aberta...

Porque somos seres individuais!

E porque somo seres individuais, porque temos a obrigação de pensar e refletir sobre o que fazemos e porque o fazemos, aqui fica um artigo para ler, refletir e assimilar.

"São Valentim ou não, eis a questão! (por Manuel Rangel)

Sumo de laranja

Em frente à nossa escola há umas laranjeiras que têm umas laranjas com muito bom aspeto...

Está frio e a vitamina C das laranjas ajuda a combater as constipações...

As laranjas estavam todas a apodrecer e a cais da laranjeira e por isso a nossa professora teve uma ideia...

Fomos de escadote e apanhamos as laranjas para fazer sumo... só que a malandra da máquina fotográfica resolveu esconder-se... procuramos por todo o lado e nada de a encontrar... :(

Por isso não temos fotos dessa parte... mas pudemos dizer que foi muito divertido subir no escadote e apanhar as laranjas da árvore.

Quando chegamos à escola lavamos as mãos e as laranjas, a professora cortou as laranjas ao meio, esprememos fizemos sumo e bebemos ao lanche....

Que bom estava o sumo e doce, muito doce...

Trabalhando à volta do "Romance da Gata Tareca"

Pois durante o mês de janeiro andamos muito entusiasmados e ocupados a trabalhar à volta do poema "O Romance da Gata Tareca" de Luísa Ducla Soares.

Ouvimos o poema lido e interpretado pela nossa educadora... fizemos o reconto oral... fizemos o reconto em desenho... procuramos saber o que queriam dizer algumas palavras que não conhecíamos como por exemplo "testamento", "funeral", "depenado", "sepultura"... descobrimos quem são os personagens principais e quais os outros (secundários)... vimos onde se passa a história...

Fizemos um painel... e trabalhamos algumas noções matemáticas como a ordem crescente e decrescente...

Dramatizamos a história e ainda fizemos algumas sessões de movimento em que imitamos gatos e outros animais.

descobrimos o TANGRAN e com ele pintamos as sete formas e recortamos e depois a pares fomos tentar reproduzir um gato, que colamos numa folha...

Fizemos ainda um jogo de linguagem "Palavra puxa palavra", descobrimos este jogo no blog dos nossos amigos Fixes e quisemos experimentar.

Neste jogo constroem-se frases curtas e começa-se a frase seguinte pele última palavra da frase anterior,

Com o texto fizemos um pictograma utilizando desenhos que fizemos das palavras chave.

"Com os Outros Construo um Sorriso" - o nosso projeto.

Este ano o projeto do Departamento Curricular da Educação Pré-escolar destinado a todos os meninos e meninas que frequentam os Jardins de Infância do Agrupamento chama-se "Com os Outros Construo um Sorriso" e tem como finalidade promover comportamentos assertivos e colaborativos com os outros que nos rodeiam e fazem parte da nossa vida, tanto em contexto de escola como familiar.



Neste projeto, uma das atividades a realizar com o grupo, é a construção de um painel onde os 10 indicadores deverão ser mostrados. E este é o nosso painel... espero que no final do ano letivo, todos os alunos tenham conseguidos todas as 10 pétalas da flor, pois se assim for vão ganhar uma medalha e um diploma de boas praticas, para além claro de um sorriso coletivo, por cada comportamento conseguido...

Vamos lá a trabalhar para conseguir!

Primeira semana do segundo periodo

Durante esta semana foi tempo de balanço e de reflexão... por isso tivemos tempo para fazer a nossa auto-avaliação (podem ver aqui o documento de auto-avaliação que os alunos preencheram) com a ajuda da professora, arrumamos os nossos trabalhos mais significativos no nosso Portefólio que no final da semana foi casa para ser visto e observado em família... na sexta feira realizou-se a reunião de pais/encarregados de educação que decorreu com a máxima normalidade.

Ainda recebemos a engenheira Vanessa da Casa do Ambiente (Câmara Municipal do Montijo) que veio realizar uma atividade connosco " Cheiros da horta" - onde tivemos de descobrir e identificar alguns cheiros de ervas da horta e não só... foi divertido e alguns meninos conseguiram identificar muitos cheiros e associa-los a comida que gostam muito ou menos...

Aniversários

Iniciamos o segundo período com muita conversa sobre o Natal e a passagem de ano.... e não pudemos esquecer que alguns amiguinhos fizeram anos durante a interrupção letiva.

PARABÉNS AO AFONSO!

PARABÉNS À BEATRIZ!

PARABÉNS AO DUARTE!

Todos eles fizeram 5 anos... e agora a árvore dos 5anos está cheia de maçãs...

O nosso Natal!

E na nossa escola, na nossa sala o Natal foi comemorado assim!

A nossa Árvore de Natal foi um desafio para as famílias, que colaboraram com muito empenho. Todos os enfeites foram elaborados pelas crianças e suas famílias:

Também com a ajuda das famílias conseguimos recolher alguns bens alimentares para dois cabazes de Natal que deram um calorzinho a duas famílias dos meninos da nossa sala. Os cabazes foram enfeitados pelos meninos que frequentam a componente de apoio à família:

Esta foi a lembrança que elaboramos para oferecer às nossas famílias. Pintamos os frascos, escrevemos nas etiquetas, com a ajuda da Cristina e de uma máquina picadora misturamos sal, casca de limão e ervas aromáticas, fizemos SAL AROMATIZADO, enchemos os frascos, embrulhamos e ainda fizemos o postal, não acham que foi uma lembrança original e bonita?

Dia 17 de dezembro foi dia de festa, de manhã fomos ao teatro. O grupo de teatro "Teatro sem pés nem cabeça" foi à associação Águias Negras fazer a representação da peça "As aventuras do Capitão Ventura e do seu Criado Gijon". Foi muito divertido e os nossos olhitos brilhavam e riam sem puder mais...

Teatro on PhotoPeach

Da parte da tarde foi tempo de convívio entre os colegas, os professores e as assistentes...



Convívio de Natal on PhotoPeach

E ainda no dia 18 de dezembro tivemos a surpresa da visita do Pai Natal... já estavam poucos meninos pois a maioria estava de férias mas o Pai Natal levou presentes para todos, por isso no dia 6 de janeiro alguns meninos vão ter a surpresa...