A curiosidade nata da criança é um dos fatores que se vislumbra nas suas brincadeiras livres, pois ao brincar explora os materiais, as ações, as sensações e os afetos.
É a partir da brincadeira que a criança consegue dar significado às coisas que vão acontecendo por um lado e por outro cria o sentido de pertença a um grupo.
O jogo, o brincar, o jogo simbólico é uma forma da criança refletir sobre a realidade, resolver situações problemáticas que se lhe deparam, interagir, transformar e mesmo rever sentimentos.
Ao brincar livremente as crianças colocam todos os seus conhecimentos e competências em ação, fortalecendo as suas conquistas e acabando por descobrir, inventar, planear, criar, superar dificuldades.
O Jardim de Infância deve ser um espaço privilegiado de brincadeira proporcionando vários e diferentes materiais de forma a que a criança faça a exploração e possa expressar livremente o seu pensamento conseguindo caminhar para as aprendizagens.
Foi o que começou a acontecer nestas semanas na nossa sala e os resultados estão à vista:
Os meninos(as) começam a escolher alguns amiguinhos com quem se dão melhor para brincar e explorar as áreas;
As brincadeiras a par e a ajuda mutua nota-se;
A exploração dos diferentes materiais acaba em trabalhos ou projetos individuais, que muitas vezes depois de comunicados ao restante grupo são "copiados", pois foram muito apreciados (foi o caso do cesto das castanhas que foi ideia inicial do Rafael, e os aviões que foi ideia inicial do Sandro)...
A brincar se aprende on PhotoPeach
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