Com papel de jornal enrolado cola e muita imaginação resolvemos levar a paisagem de inverno para a nossa sala.
As árvores estão despidas, perderam as folhas, faz frio muito frio, por vezes chove e não podemos ir brincar no recreio, jogar à bola, andar de escorrega e brincar no tanque de areia.
Mas o inverno também é bom pois pudemos exercitar a imaginação e as mãos nestes trabalhos de expressão plástica.
Espaço de partilha, divulgação, informação do trabalho realizado com as crianças, para as crianças e comunidade educativa.
Quem somos!
Neste ano letivo 2015-2016 depois de uma mudança de escola e de agrupamento, aqui estou de novo...
Pensei iniciar um novo blog, mas depois de refletir conclui que continuo a ser educadora e que em cada ano que passa os meninos e meninas vão passando, deixando marcas mas eu continuo apaixonada por esta profissão e acima de tudo continuo a ser eu mesma ...
Por isso este blog vai continuar.
Agora numa nova realidade:
EB António Santos Jorge, Agrupamento de Escolas José Maria dos Santos.
Somos, como sempre, meninos e meninas interessados, curiosos e prontos para a brincadeira...
Pois é a BRINCAR que CRESCEMOS!
Se nos quiserem enviar um email podem faze-lo para:
jisantosjorge@gmail.com
Pensei iniciar um novo blog, mas depois de refletir conclui que continuo a ser educadora e que em cada ano que passa os meninos e meninas vão passando, deixando marcas mas eu continuo apaixonada por esta profissão e acima de tudo continuo a ser eu mesma ...
Por isso este blog vai continuar.
Agora numa nova realidade:
EB António Santos Jorge, Agrupamento de Escolas José Maria dos Santos.
Somos, como sempre, meninos e meninas interessados, curiosos e prontos para a brincadeira...
Pois é a BRINCAR que CRESCEMOS!
Se nos quiserem enviar um email podem faze-lo para:
jisantosjorge@gmail.com
terça-feira, 25 de janeiro de 2011
domingo, 23 de janeiro de 2011
Uma experiência com água
Fazer uma experiência com água é sempre divertido.
Vamos tentar perceber quais os estados da água - estado sólido, liquido e gasoso.
Começamos por receber uma ficha de registo onde vamos registar tudo o que pensamos que vai acontecer e também aquilo que vamos observando.
Vamos tentar perceber quais os estados da água - estado sólido, liquido e gasoso.
Começamos por receber uma ficha de registo onde vamos registar tudo o que pensamos que vai acontecer e também aquilo que vamos observando.
Primeira pergunta: O que acontece quando pomos a água a ferver?
As respostas: "Fica quente." - " fica liquida".
Pusemos a água num jarro eléctrico esperamos e observamos...
"Está a deitar fumo" - "deita vapor". Agora vamos registar...
2ª questão: O que acontece quando se põe a tampa em cima do vapor de água?
As respostas: "vai fazer fumo" - "vai fazer gelo" - "vai fazer água".
Observamos e concluímos: "caiu água" - "caiu em forma de gotinhas"
Pois é o vapor de água é uma nuvem quando bateu na tampa fria voltou a ficar em água e caiu em gotinhas "como a chuva" . Agora vamos registar.
Pois é o vapor de água é uma nuvem quando bateu na tampa fria voltou a ficar em água e caiu em gotinhas "como a chuva" . Agora vamos registar.
As respostas: "fica gelo".
Esta era fácil, estamos fartos de ver o pai e a mãe a fazer gelo em casa mas, fomos por um cubos de água no congelador para fazer gelo e trouxemos uma grande pedra de gelo.
Esta era fácil, estamos fartos de ver o pai e a mãe a fazer gelo em casa mas, fomos por um cubos de água no congelador para fazer gelo e trouxemos uma grande pedra de gelo.
Claro que registamos.
As respostas: "As mãos ficam frias" - "Fica água".
O que aconteceu? "O gelo derreteu".
Pois é a água congela com frio e o congelador é muito frio, e o gelo derrete com o calor (é o que acontece nas nossas mãos pois elas estão quentinhas), ficando água.
O ciclo da água
Depois de ouvir a historia da gotinha de água resolvemos construir uma maqueta...
E o que é uma maqueta... é a representação em ponto mais pequeno de algo, neste caso tínhamos que representar o ciclo da água.
Pusemos mãos à obra e primeiro começamos por pintar uma placa de esferovite com as cores da terra, castanho e verde...
E o que é uma maqueta... é a representação em ponto mais pequeno de algo, neste caso tínhamos que representar o ciclo da água.
Pusemos mãos à obra e primeiro começamos por pintar uma placa de esferovite com as cores da terra, castanho e verde...
Tínhamos de fazer nuvens, pois a chuva cai das nuvens, então com musgami em diversos tons de azul e cinzento fizemos uma grande nuvem...
Também tínhamos de fazer o Sol pois é ele que faz evaporar a água dos solos, dos rios e dos lagos...
E árvores, e flores...
Etiquetas:
ciências,
conhecimento do mundo,
expressão plástica
quinta-feira, 20 de janeiro de 2011
Carla Antunes - escritora e ilustradora
Carla Antunes é uma ilustradora e escritora de livros infantis. Escreveu entre outros "Os Anjos", "Sara, Tomé e o Boneco de Neve" e "O Monstro das Festinhas".
Este último foi trabalhado em contexto de sala de aula. Uma história simples de afectos e com algumas peripécias. As crianças adoraram.
Ela esteve na nossa escola para nos ensinar a desenhar.
Estes são alguns dos desenhos.
Também gostamos muito de falar com ela. Como sempre estivemos com muita atenção.
Por fim ela deu uns autógrafos, isto é assinou os nossos livros e escreveu uma dedicatória.
Este último foi trabalhado em contexto de sala de aula. Uma história simples de afectos e com algumas peripécias. As crianças adoraram.
Ela esteve na nossa escola para nos ensinar a desenhar.
Estes são alguns dos desenhos.
Também gostamos muito de falar com ela. Como sempre estivemos com muita atenção.
Por fim ela deu uns autógrafos, isto é assinou os nossos livros e escreveu uma dedicatória.
quarta-feira, 19 de janeiro de 2011
" A Balada da Neve" - poema
A apresentação em PowerPoint é de autor desconhecido (mas desde já agradeço) mas como a Internet é um mundo de partilha aqui vai...
O poema chama-se "A Balada da neve" e é de Augusto Gil, um poeta português e fazia parte dos meus livros de leitura da antiga instrução primária.
Lembro-me de o ter de decorar e recitar para os meus colegas e, quando o descobri na net não resisti a apresentá-lo aos alunos da minha turma e agora a todos vocês.
Os Meninos adoraram, as imagens são lindas, e no fim disseram "coitado do menino devia ter os pés frios pois a neve é gelada...", "porque é que ele não tinha sapatos?", "olha porque era pobrezinho e não tinha pai nem mãe..."
É claro que deu para conversar e trabalhar alguns conceitos de solidariedade, de partilha e de carinho...
O poema chama-se "A Balada da neve" e é de Augusto Gil, um poeta português e fazia parte dos meus livros de leitura da antiga instrução primária.
Lembro-me de o ter de decorar e recitar para os meus colegas e, quando o descobri na net não resisti a apresentá-lo aos alunos da minha turma e agora a todos vocês.
Os Meninos adoraram, as imagens são lindas, e no fim disseram "coitado do menino devia ter os pés frios pois a neve é gelada...", "porque é que ele não tinha sapatos?", "olha porque era pobrezinho e não tinha pai nem mãe..."
É claro que deu para conversar e trabalhar alguns conceitos de solidariedade, de partilha e de carinho...
terça-feira, 18 de janeiro de 2011
Neve? Não digitinta branca!
Estamos no inverno faz frio e muitas crianças já foram à Serra da Estrela ver e brincar na neve.
Quando falamos sobre o Inverno todos queriam brincar com a neve mas nós não temos neve aqui e não podíamos ir todos para a Serra por isso surpresa....
Hoje vamos fazer uma actividade diferente :)
É branca. fria, molha as mãos ... não é neve mas é digitinta!!!
Quando falamos sobre o Inverno todos queriam brincar com a neve mas nós não temos neve aqui e não podíamos ir todos para a Serra por isso surpresa....
Hoje vamos fazer uma actividade diferente :)
É branca. fria, molha as mãos ... não é neve mas é digitinta!!!
segunda-feira, 17 de janeiro de 2011
A Brincar com os Padrões
O tempo
Durante o mês de Novembro e de Dezembro andamos a marcar num quadro que a Patrícia fez como esteve o tempo. Se chovia, se fazia sol, se estavam só nuvens, colocávamos uma etiqueta tanto da parte da manhã como da parte da tarde.
Depois em Janeiro fizemos um gráfico fomos tirando as etiquetas e colocávamos muito direitinhas uma em cima da outra, as que eram iguais.
Depois em Janeiro fizemos um gráfico fomos tirando as etiquetas e colocávamos muito direitinhas uma em cima da outra, as que eram iguais.
Descobrimos que em Novembro na parte da manhã houve 4 dias com nuvens e 2 dias de chuva em que não pudemos ir brincar lá para fora, no recreio... a tarde foi igual à manhã...
Em Dezembro vimos que de manhã houve 3 dias de chuva, 1 dia de sol e 7 dias com nuvens... e da parte da tarde 3 dias de chuva, 6 dias de nuvens e 2 dias de sol...
Com esta actividade aprendemos a recolher dados para fazer um gráfico e a ler os dados...
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