Quem somos!

Neste ano letivo 2015-2016 depois de uma mudança de escola e de agrupamento, aqui estou de novo...

Pensei iniciar um novo blog, mas depois de refletir conclui que continuo a ser educadora e que em cada ano que passa os meninos e meninas vão passando, deixando marcas mas eu continuo apaixonada por esta profissão e acima de tudo continuo a ser eu mesma ...

Por isso este blog vai continuar.

Agora numa nova realidade:

EB António Santos Jorge, Agrupamento de Escolas José Maria dos Santos.

Somos, como sempre, meninos e meninas interessados, curiosos e prontos para a brincadeira...

Pois é a BRINCAR que CRESCEMOS!

Se nos quiserem enviar um email podem faze-lo para:

jisantosjorge@gmail.com

domingo, 27 de março de 2011

Modelo do Movimento da Escola Moderna

Nos últimos meses estive em formação a fazer uma oficina sobre o Modelo do Movimento da Escola Moderna. Aqui fica o trabalho final para quem tenha interesse em conhecer um pouco mais este modelo. Na minha prática pedagógica foram algumas as alterações que realizei segundo o modelo: . Introdução do momento "Contar ou mostrar"; . Tempo de comunicações; . Trabalho em projecto; . "Diário de Grupo".

Ainda o Dia do Pai

Ficaram ainda dois trabalhos sobre o pai por mostrar. O primeiro tem a ver com palavras que nós relacionamos com PAI e que depois escrevemos... O outro tem a ver com aquilo que nós achamos que é o nosso pai: O meu pai é: Careca, grande, amigo, não me lê histórias. – Tiago P. Lê-me histórias. – João P. Grande, tem cabelo, é magro, lê-me histórias. Joana Bom, lê-me histórias, joga à bola comigo. Tiago N. Um amigo e faz muitas coisas comigo, é magro, é bonzinho para mim. Fábia Bom para mim, não lê histórias. David Querido, brinca comigo, vamos ao café e compra-me 1 pastilha e ando no elefante todos os dias, ele gosta de mim, comemos torradas. Noor Vai comigo ao circo, não me lê histórias. Carolina Fixe, querido. Tem cabelo com gel aos caracolinhos, é médio. Gosto de brincar ao lego com ele. Francisco Fixe, gosto do pai. O meu pai às vezes brinca comigo. Gabriel Com cabelo em pé, gordo e novo. Lê-me histórias e às vezes é um bocadinho mau para mim, porque eu às vezes faço coisas que ele não gosta. Inês Muito grande e também tem músculos e tem caracóis no cabelo e é magrinho. Brinca às vezes comigo. Iara Tem cabelo e tem músculos, é muito forte, é bonito, não me lê histórias, mas brinca comigo e deixa-me ir brincar no carrossel e vamos passear. Bruno Deixa-me andar de bicicleta lá em baixo, brinca comigo na playstation. Rodrigo Brinca sempre comigo, ele leva-me a passear no fórum. Patrícia O meu avô tem barba grande, e brinca sempre comigo. Eduardo Bom para mim, tem cabelo, é gordo e brinca muito comigo às cociguinhas e eu não gosto. Ana Sofia Tem barba, cabelo e deixa-me jogar playstation, deixa-me andar de bicicleta e de skate. Miguel





Fica agora uma brincadeira com as frases que nós fizemos. As frases são colocadas no programa Wordlle que as mistura e forma uma nuvem dando destaque aquelas que mais são utilizadas... Wordle: dia do pai

Dia da Árvore - oa nossos desenhos

Aqui estão conforme o prometido os desenhos das árvores. Foi desenho à vista e tentamos reproduzir o modelo tal qual ele é. Ainda ficamos a saber que todas as árvores eram árvores de fruto, observamos as folhas, o tamanho, as flores que dão e o fruto...

segunda-feira, 21 de março de 2011

Dia da Árvore

Hoje, Dia da Árvore e primeiro dia de Primavera resolvemos usufruir do espaço exterior da nossa escola e do bom tempo. Um lindo dia de sol, com cheirinho a flores, o chilrear das andorinhas (que já nos visitaram)...

O desafio foi, em pequenos grupos de 5 crianças cada, desenhar uma árvore e descobrir o nome dela.



Conseguir desenhar tal e qual ó objecto que tínhamos à nossa frente, respeitando o ambiente, observando e tendo em atenção o espaço e as relações espaciais nem sempre é fácil... mas nós conseguimos!

Amanhã mostramos os nossos desenhos e o que aprendemos com esta actividade.

sábado, 19 de março de 2011

A prenda do DIA do PAI

Hoje é Dia do Pai e por isso já todos demos as nossas prendas ao nosso papá.

Por isso já vos podemos mostrar como e o que fizemos.

Foi um trabalho que nos deu muito prazer e satisfação.

História - "Um Dia Especial Com o Meu Papá"

Durante esta semana foram muitas as histórias, canções, poemas e conversas que tivemos à roda do PAI.

Mas esta foi sem dúvida a história que mais gostamos...






...Até porque tinha umas imagens muito bonitas e uma canção muito engraçada!!

"Um, palminhas à frente

Dois, palminhas atrás

Três, rabiote para baixo

Todos a dançar!!"

Agora era ver-nos a todos na sala a dançar e cantar esta canção, foi uma grande risota e diversão!

Painel do Dia do Pai

Este ano e para o "Dia do Pai" lançamos um desfio a todos os pais dos meninos (as) do Jardim de Infância.
Cada um levou para casa um desenho de uma gravata e O PAI tinha de escrever uma frase sobre o seu filho. Podia se quisesse enfeitar a gravata.

Depois nós recortamos e colámos num painel cheio de amor e carinho...

Vejam só como ficou bonita a parede da nossa entrada com tantas gravatas coloridas e cheia de mensagens maravilhosas.




Visita à Biblioteca - Pólo do Afonsoeiro - Hora do Conto

Fomos à biblioteca ouvir uma história.
A D. Rosa leu-nos a história "Corre, corre cabacinha".

Nós estivemos muito atentos, a história estava escrita em rima e tinha palavras muito difíceis. Havia uma avozinha que tinha muitos filhos e sempre que um dos filhos tinha um neto (da avozinha), esta era convidada para ir ao batizado.

Um dia ela foi ao batizado de mais um neto e no caminho encontrou um lobo que a queria comer...
A avozinha conseguiu enganar o lobo dizendo que quando viesse da festa vinha mais gordinha e assim o lobo teria mais que comer...

No final da festa, a avozinha estava cheia de medo de voltar para casa, então o vizinho teve a ideia de a meter dentro de uma cabaça e fazê-la rolar pelo monte a baixo até casa para o lobo não a comer.
A avozinha assim fez e de cada vez que encontrava o lobo e este lhe perguntava "Cabacinha vis-te uma velhinha?", ela respondia dentro da cabaça "Não vi velha nem velhinha, não vi velha nem velhão, corre, corre cabacinha, corre, corre cabação".
E assim a avozinha conseguiu chegar a casa sã e salva.
Por fim ainda tivemos tempo de ver alguns livros...

...E de ouvir mais umas histórias.
No caminho para a escola ainda passamos pela casa de alguns meninos, do Bruno, da Inês, do Tiago P., e do David. As avós destes dois meninos estavam à porta e ainda falamos um pouquinho com elas.
Quando estávamos quase a chegar à escola reparamos que o campo estava cheio de umas flores amarelas muito bonitas, a Cristina explicou que eram azedas e que quando era pequenina mastigava as azedas e elas tiravam-nos a sede, por isso quisemos experimentar... alguns acharam que eram mesmo azedas mas outros meninos até gostaram... e até disseram que tiravam a sede.!
Depois foi chegar à escola e ir almoçar pois, o passeio tinha-nos abrido o apetite!

terça-feira, 15 de março de 2011

Está quase a chegar...

Está quase a chegar o "DIA DO PAI".

E durante esta semana vamos andar muito atarefados a preparar as surpresas para essa pessoa tão importante nas nossas vidas.

Como não podemos desvendar nada até sábado, dia em que vamos fazer a surpresa completa, fica aqui apenas o registo que estamos com muito trabalho e fica também uma quadra pequenina sobre a família:

Eu sou pequenino
Do tamanho de um botão
Trago o papá no bolso
E a mamã no coração...

segunda-feira, 7 de março de 2011

O desfile de carnaval do nosso agrupamento

Na sexta feira dia 4 de Março, foi o dia do nosso desfile de carnaval do nosso agrupamento.

Começamos o dia de manhã cedo, às nove horas tinhamos de estar na escola, para nos preparar.

O teme do desfile era "Saúde e Higiene", o subtema da nossa escola "A Higiene". Os meninos do pré-escolar e das turmas do 1º ano foram fantasiados sobre a "higiene oral". Pois é muito importante ter cuidados com os nossos dentinhos, lavar os dentes todos os dias e ir ao dentista pelo menos uma vez por ano.

Os outros colegas (2º, 3º e 4º anos) foram fantasiados de "Banho". Porque é fundamental tomar banho todos os dias, para que o nosso corpo tenha saúde.

Todas as escolas do agrupamento entraram no desfile (mais de 1000 alunos). Os nossos colegas crescidos, das turmas do secundário do curso de "Apoio à Infância" fizeram-nos as pinturas faciais.

Depois foi ir para a rua e desfilar, dançar, pular, cantar, atirar papelinhos e serpentinas...

As ruas estavam cheias com os nossos familiares e amigos, para nos verem...

Estava tudo muito bem organizado e nós divertimos-nos muito.

Por fim recebemos um balão e fomos para a escola almoçar que estávamos cheios de fome.

Carnaval no Jardim de Infância

Na quinta feira dia 3 de Março combinamos vir todos mascarados de casa com as fantasias que mais gostamos.

Seria um dia diferente pois íamos passear até ao parque do bairro, de tarde íamos fazer um desfile e um concurso de mascaras. Estava tudo preparado, duas crianças de cada sala seriam o júri, que tinha cartões com os números 1, 2 e 3 (1=gostamos pouco; 2=gostamos; 3=gostamos muito) e iriam classificar cada colega os melhores dois de cada sala receberiam uma pequena lembrança.

É claro que não valia classificar melhor os amigos teriam de ser parciais (o que é isso de parcial nestas idades?) foi difícil explicar mas o júri percebeu e foi o mais possível isento.

No final da tarde fizemos um picnic no nosso recreio, bebemos o leite, comemos bolachas e rebuçados.

Os nossos colegas da Unidade de Ensino Estruturado vieram passar a tarde connosco.

Estávamos todos muito divertidos. Aqui fica o slideshow para vocês verem as fotos.


Dias assim são muito divertidos, nós convivemos e aprendemos a estar juntos...

Escrever o nome com plasticina

A modelagem do nome permite o desenvolvimento da destreza manual e da motricidade fina, permite que a criança pense noutras formas de escrita e perceba quais as letras que tem de modelar e não de desenhar. Ajuda a perceber que existem várias formas de comunicar.

Desafio: com plasticina e modelando a mesma, podemos utilizar só uma cor ou cores diferentes para cada letra, depois temos de colar numa folha de papel e voltamos a escrever o nosso nome e data com lápis de carvão.





Nesta actividade houve algumas crianças que revelaram alguma dificuldade no manuseamento da plasticina (uma vez que estão habituadas a trabalhar com este material mas de forma autónoma e não com um objectivo especifico), outras crianças tiveram de ir buscar o seu cartão com o nome para o conseguirem escrever e mesmo assim houve duas crianças que demonstraram dificuldades em organizar o nome, colocar as letras por ordem e na posição certa.

Foi no entanto uma actividade muito bem recebida e do interesse de todas as crianças.