Quem somos!

Neste ano letivo 2015-2016 depois de uma mudança de escola e de agrupamento, aqui estou de novo...

Pensei iniciar um novo blog, mas depois de refletir conclui que continuo a ser educadora e que em cada ano que passa os meninos e meninas vão passando, deixando marcas mas eu continuo apaixonada por esta profissão e acima de tudo continuo a ser eu mesma ...

Por isso este blog vai continuar.

Agora numa nova realidade:

EB António Santos Jorge, Agrupamento de Escolas José Maria dos Santos.

Somos, como sempre, meninos e meninas interessados, curiosos e prontos para a brincadeira...

Pois é a BRINCAR que CRESCEMOS!

Se nos quiserem enviar um email podem faze-lo para:

jisantosjorge@gmail.com

domingo, 28 de abril de 2013

Dar o nó e o laço nos atacadores dos sapatos...

É normal as crianças quando andam a brincar virem pedir, com alguma frequência para lhes apertarmos os atacadores dos sapatos.... agora já muitos dos sapatos ou ténis têm felcro mas, é sempre necessário aprender a atar os atacadores e por isso foi este um dos desafios...

 Primeiro vimos e ouvimos a história da Juca "UM COELHINHO DE ORELHAS COMPRIDAS" (embora a Pascoa já tenha passado à algum tempo, mas histórias são histórias e são sempre bem vindas).


Depois adaptamos a história aos nossos sapatos... cada um desenhou  o sapato num cartão enfeitou  e colocou os atacadores... foi só levar para casa e treinar.











Alguns meninos já conseguem outros têm de treinar muito, mas sei que todos vão conseguir..



Ainda os sapatos...

Após uma conversa sobre o fim de semana dois meninos (os nossos gémeos  mostraram orgulhosos os seus ténis novos)... eu olhei para eles e perguntei:

- Mas são iguais , da mesma cor, iguaizinhos... como é que vocês sabem qual é o de um e o de outro?
- Oh Cristina não vês que têm números diferentes! - respondeu o Rafael
- Números diferentes?? Mas os sapatos têm números? - perguntei eu.

Pergunta puxa resposta e conversa puxa conversa... acabamos a falar de sapatos, números e a ver qual o número que calçamos.

Recolhemos os dados e fizemos um gráfico.





Aprendemos a ler o gráfico:

Quantos meninos calçam o número 30?

Quem calça o maior número?

Quem calça o número mais pequeno?

Qual o número que calça a Margarida? E o Diogo calça mais ou menos que o Tiago P.?

O aniversário da Rafaela

E a Rafaela fez 5 anos... os nossos mais pequenos estão a ficar tão grandes...

O bolo era da Rampuzel, com a sua grande trança... e os papás e a mana vieram também cantar-lhe os parabéns...



E claro por fim a Rafaela mudou o seu nome de carruagem...



PARABÉNS RAFAELA!

quarta-feira, 24 de abril de 2013

25 de abril


Amanhã comemora-se o 25 de abril.

A pergunta de partida foi: 

Amanhã é feriado, não há escola, sabem porque é feriado?

Depois de conversarmos sobre o assunto e, da Cristina nos ter contado, assim por alto, sobre o governo fascista de antigamente… dos capitães de abril que resolveram fazer uma revolução para acabar com uma guerra,… da felicidade das pessoas que puderam começar a falar, a pensar livremente, a dizer que não gostavam, que não queriam, que agora podiam votar e escolher o Presidente da Republica e o Primeiro-ministro… dos soldados nas ruas… dos cravos nas espingardas…

Fomos ver um filme realizado por alunos de uma escola de 1º ciclo que a Cristina encontrou no YouTube…




Ouvimos as canções de Zeca Afonso “Grândola Vila Morena” e do Paulo de Carvalho “E Depois do Adeus” que serviram de senha para a revolução.

E por fim tivemos este desafio: Fazer um desenho 

“Como eu acho que aconteceu o 25 de abril!”

25 de abril on PhotoPeach

Bichos de seda III


E os nossos bichos de seda estão assim… gordos e grandes e já quase todos fizeram casulos.




domingo, 14 de abril de 2013

Misturar cores

Uma experiência divertida para aprendera misturar cores...

Num saco plástico transparente colocar duas cores diferentes de cada vez, utilizamos as cores primárias amarelo, azul e vermelho mais o branco.

E o resultado foi este:


Misturar cores on PhotoPeach

Flores - como se alimentam?

Agora que a Primavera chegou os campos estão a ficar cheios de flores... e quem não gosta de flores?

Então uma pergunta surgiu: Como é que as flores se alimentam?

Elas não têm boca...

O que será que comem?...

água, terra...

Ela precisam de sol... e da chuva... e do vento... e da luz... e temos de as regar...

Observamos então algumas flores que apanhamos no recreio... e descobrimos que elas são compostas de RAIZ, CAULE, FOLHAS, FLORES...

E voltamos à pergunta inicial afinal como se alimentam as plantas?

Para o descobrir resolvemos fazer a experiência de colorir as plantas... vamos colocá-las em água com corante alimentar e ver o que acontece....


As flores on PhotoPeach

No dia seguinte fomos observar e descobrimos que as flores brancas tinham ficado azuis (as que estavam no corante azul). E desta observação concluímos que as plantas (de um modo geral) bebem a água e os nutrientes que estão na terra e na água, através das raízes  percorrendo os caules e os troncos, chegando a todas as partes das plantas, árvores, flores e frutos, mesmo as mais pequenas.

quarta-feira, 10 de abril de 2013

Matriculas ano letivo 2013-2014

Informo que no Agrupamento de Escolas poeta Joaquim Serra as matriculas, para o ano letivo 2013-2014, para o pré-escolar e para o 1º ciclo do ensino básico, iniciam no próximo dia 15 de abril de 2013.

Agradecemos a leitura atenta deste documento:


Os Esquilos do Gonçalo

Esta semana o Gonçalo trouxe os seus Esquilos da Mongólia para passarem a semana connosco.

São tão giros!!!...




Bichos da seda II

Os nossos bichos da seda estão gordos e grandes... já cresceram muito e são muito comilões...

Agora já podemos observar que há bichos grandes, médios e mais pequenos, que uns são brancos (fêmeas) e outros têm riscas (machos)...

E ao limpar a caixa vimos que havia umas coisas que parecia pele... pois é, os bichos da seda são como as cobras à medida que vão crescendo vão largando a pele e nasce outra...

Observamos com uma lupa, que é muito engraçado pois torna tudo muito maior.





Barcos de papel

O tempo tem-nos pregado algumas partidas e por vezes nem dá para ir brincar um pouco para o recreio.

No outro dia depois de  muita chuva, o sol resolveu dar um ar da sua graça, mas o recreio estava cheio de poças... HUUUUUM que bom... alguns meninos aproveitaram para chapinhar, saltar para as poças, dar pontapés na água e, claro houve alguma roupa e sapatos molhados... :(

Então a Cristina teve uma ideia....

Sentamos-nos e aprendemos a fazer a dobragem do barco em papel e lá fomos nós lançar os nossos barcos na grande poça que estava à frente das salas...

Foi tão divertido!!!...






Elmer - um elefante diferente

Ouvimos a história do ELMER, que é um elefante que vive na selva, é muito divertido, gosta de pregar partidas aos outros amigos elefantes e é diferente de todos os outros porque não é cinzento mas muito colorido e aos quadrados...

Dramatizamos a história...

Por fim imaginamos que éramos os elefantes da história e como nos íamos disfarçar para a festa anual do Elmer. O resultado foi este, muita criatividade...


Elmer um elefante diferente on PhotoPeach

Decomposição do nº 10

Pensar e resolver problemas é difícil... mas precisamos de exercitar as nossas cabecinhas...

Por isso a Cristina propôs este desafio matemático:

- escolher 10 tampinhas;
- formas e  dispor as tampinhas de várias formas, verificando quantas tampinhas ficavam em cada conjunto;
- passar essa informação para grafismo matemático usando o sinal +, o sinal = e os algarismos...

Se para uns foi fácil, outros tiveram de pensar mais um bocadinho mas, o resultado final foi muito bom.

Os mais pequenos também quiseram fazer e por isso para esses o desafio foi:

- escolher 5 tampinhas;
- dispor as tampinhas de várias maneiras e contar;
-escrever o algarismo 5.

Assim os mais novos conseguiram apreender que embora tivessem as tampinhas dispostas em várias posições o número das mesmas mantinha-se.


Decomposição do nº 10 on PhotoPeach

quarta-feira, 3 de abril de 2013

Tiago C fez 6 anos...

E temos mais um menino com 6 anos...

A mãe, a avó e a mana vieram à sala comemorar o aniversário do Tiago...

Como sempre trouxeram o bolo, sumos, lembranças e muito boa disposição...

O bolo estava muito bom...


E claro que o Tiago mudou de carruagem... lá foi ele para a carruagem dos meninos de 6 anos... e vejam como esta está a ficar bem cheiinha...



PARABÉNS TIAGO!

Porque são importantes as árvores?!

A Primavera começou mas o tempo não ajuda e parece que ainda estamos no inverno... tanta chuva e trovoada.... nem apetece começar a fazer trabalhos sobre a primavera... mas por outro lado pode ser que ela veja os nossos trabalhos, se entusiasme e apareça radiosa, luminosa e cheia e alegria... por isso começamos a falar sobre o tema...

No dia da árvore estávamos em interrupção letiva e por isso falamos quase não falamos sobre o assunto, agora que já regressamos ao trabalho aqui fica um  texto que nós pensamos, a Cristina escreveu e nós ilustramos...

Porque são importantes as árvores?!




Porque são importantes as árvores?! on P